【生物-選修1:生物技術實踐】

地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%-60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答：

（1）分離纖維素分解菌，宜從_________的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因為其細胞內(nèi)含有_________。

（2）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機鹽外，還應含有_________。其中，碳源主要為_________。對配制的培養(yǎng)采用高壓滅菌，目的是__________________。

（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法_________。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，可通過是否產(chǎn)生_________來篩選纖維素分解菌。

（4）從纖維素分解菌中提取纖維素酶，可采用_________方法，如果采用_________法對該細菌進行固定，也可不經(jīng)過酶的提取和分離等繁瑣操作即可實現(xiàn)纖維素發(fā)酵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述不正確的是（ ）

A．獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B．連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C．基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞

D．通過該技術人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，在鏡的另一側觀察，連續(xù)光譜中不變暗的主要區(qū)域是（ ）

A．b B．a(chǎn) C．c D．以上都不對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。在一次測量種子呼吸強度的實驗中，實驗開始時U形管左側與右側液面相平，然后每隔半小時利用標尺量出右側管內(nèi)的液面高度，以下關于該實驗的分析正確的是 （ ）

A．種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結果

B．此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C．一定時間后右側液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止

D．必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設置對照組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某六十肽中有3個丙氨酸（C3H7O2N），現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程中產(chǎn)生的原子、基團或肽鍵數(shù)目變化的敘述，錯誤的是 （ ）

A．肽鍵數(shù)目減少6個

B．氫原子數(shù)目增加12個

C．氨基和羧基分別增加3個

D．氧原子數(shù)目增加6個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

A．體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

B．被閹割的動物血液中促性腺激素含量將升高

C．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程不需化學物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質(zhì)分別： 、 。

（2）完成過程①需要的物質(zhì) 從細胞質(zhì)進入細胞核。

（3）從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有 、 。

（4）根據(jù)右上表格判斷：【Ⅲ】攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 。（填序號）

（6）右圖為上圖中①過程圖，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是 。

圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為__________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析合理的是（　　）

A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變

B. 該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合

C. 該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接觀察到

D. 該細胞的變異均為可遺傳變異，均可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是

A．種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B．春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C．預測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征

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