從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是

A．加入的石英砂太多 B．沒有加入碳酸鈣

C．用脫脂棉過濾不徹底 D．一次加入過多無(wú)水乙醇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，下列基因傳遞途徑不可能發(fā)生的是（ ）

A．外祖父→母親→女兒

B．外祖母→母親→兒子

C．祖母→父親→女兒

D．祖母→父親→兒子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí)，其基因的自由組合定律應(yīng)作用于哪些步驟

A．① B．② C．①和② D．①、②和③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因型中，具有相同表現(xiàn)型的是

A．AABb和Aabb B．AABB和AaBB

C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則該植物的干重必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲．某突變體細(xì)胞基因型（aaBBDdd）與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，A，B基因步驟圖示染色體上，且產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅色花性狀的可能基因型有4種；若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則自代中表現(xiàn)型及比例可能為橙紅色：黃色=3：1．
（2）B與b基因差別的根本原因基因內(nèi)部的堿基序列不同，對(duì)B與b基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖丙所示，二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是終止密碼的位置發(fā)生改變．
（3）圖乙中③的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的重復(fù)；基因型為aaBBDD的突變體花色為橙紅色．
（4）讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例，若為橙紅色：黃色=1：1，則其為突變體③．請(qǐng)寫出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對(duì)相對(duì)性狀．下面有三組交配組合，請(qǐng)判斷四個(gè)親本中是純合子的是（　�。�
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×乙（黑色）8（黑）：9（黃）
②乙（黑色）×丙（黑色）12（黑）：4（黃）
③甲（黃色）×�。ê谏�全為黑色
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．飼料原料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中，豬、禽等動(dòng)物由于缺乏有關(guān)酶，無(wú)法有效利用植酸，造成磷源浪費(fèi)，而且植酸隨糞便排除后易造成環(huán)境有機(jī)磷污染．植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成為重要的飼料添加劑之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）磷元素不可能出現(xiàn)在下列哪個(gè)/哪些分子或結(jié)構(gòu)中？AD．
A．核糖            B．核膜            C．核糖體          D．腺苷
（2）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性．利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí)，首先必須了解植酸酶的空間結(jié)構(gòu)，然后改變植酸酶的氨基酸序列，從而得到新的植酸酶．
（3）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨�，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種．下圖是獲取植酸酶基因的流程，據(jù)圖回答：

①圖中基因組文庫(kù)大于（小于/等于/大于）cDNA文庫(kù)；
②A、C過程中可以（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株；
③目的基因I和II除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外，還可以分別利用圖中哪些分子為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增？DNA或cDNA．PCR反應(yīng)包含多次循環(huán)，每次循環(huán)包括三步，即變性→復(fù)性→延伸．
④將植酸酶基因?qū)胨炯?xì)胞最常用的方法是基因槍法．
（4）為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入豬的受精卵中．該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過胚胎分割．方法，從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．能促進(jìn)人體產(chǎn)生熱量的激素是（　�。�
A．甲狀腺激素B．性激素C．胰島素D．生長(zhǎng)激素

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