16．在下列經(jīng)典實驗中，沒有使用到同位素示蹤法的是（　�。�
A．魯賓和卡門實驗探究光合作用釋放的氧氣來自水
B．恩格爾曼實驗發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體
C．科學(xué)家探究分泌蛋白的合成、分泌途徑
D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；
（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．
同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，是科學(xué)家科學(xué)研究實驗的常用方法．根據(jù)每一小問題涉及的內(nèi)容，分析并作出判斷．

解答 解：A、魯賓和卡門利用氧的同位素來標記二氧化碳和水的氧證明光合作用釋放的O2來自水，A正確；
B、恩格爾曼實驗發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體，沒有使用到同位素示蹤法，B錯誤；
C、科學(xué)家用3H表示亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、分泌途徑，C錯誤；
D、卡爾文用14C標記CO2進行暗反應(yīng)，從而探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物探究實驗中同位素示蹤法的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．蛙的紅細胞在分裂過程中主要特征是（　�。�
A．沒有出現(xiàn)紡錘絲，但出現(xiàn)染色體B．沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體
C．出現(xiàn)紡錘絲，但沒有出現(xiàn)染色體D．出現(xiàn)紡錘絲和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶果膠酶等分解植物的細胞壁．
（2）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為高爾基體．
（3）②過程的發(fā)生必須進行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用PEG（或聚乙二醇）試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合，所依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜的流動性．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖示為應(yīng)用生物工程獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的方案．請回答下列問題：
方案Ⅰ：抗蟲基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$棉花受體細胞→抗蟲棉；
方案Ⅱ：prG基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$免疫過的B細胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體；
方案Ⅲ：抗血栓基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$山羊受精卵→早期胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母羊→抗血栓山羊；
（1）方案Ⅰ中，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化棉花受體細胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞，提高轉(zhuǎn)化率．為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中，在構(gòu)建基因的表達載時抗蟲基因通常位于農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中．從分子水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是抗原-抗體雜交法．
（2）推測方案Ⅱ中 prG基因最可能的作用是調(diào)控細胞（無限）增殖．將prG基因的表達載體導(dǎo)入免疫過的B細胞的方法是顯微注射法．
（3）方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)抗血栓藥物．在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達載體中，抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細胞中特異性表達的啟動子，人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動物稱為乳腺生物反應(yīng)器．
（4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前，必須對胚胎進行性別鑒定，一般是取處于囊胚時期的滋養(yǎng)層細胞進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于構(gòu)成細胞的化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．磷脂的組成元素有C、H、O、N、P
B．無機鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮有關(guān)
C．同種植物休眠種子的含水量比萌發(fā)種子的少
D．脂質(zhì)含氧多，故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化放能多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．人體細胞呼吸釋放的熱能用于維持人體的體溫
C．光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]相同，均可做還原劑
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，F(xiàn)1代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）雜交實驗時．應(yīng)先對作母本的未成熟的花采取去雄、套袋處理，待花成熟時再進行授粉．
（2）親本的基因型分別是YyRr（黃色圓粒）和Yyrr（黃色皺粒）
（3）在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間數(shù)量比為1：1．F1黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr或YyRr．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅是常用的遺傳學(xué)材料，果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因E、e控制．某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次試驗，結(jié)果都如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是圓眼，眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是眼形．
（2）圖中親本中父本的基因型是EeXDY母本的基因型是EeXDXd ，F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為$\frac{1}{2}$．如果F代中的圓眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配，子代中長翅的所占的比例為$\frac{2}{3}$．
（3）試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為EEXDXD或EE XDXd的雌性個體不能正常發(fā)育成活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于染色體組和基因的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．測定水稻的基因組，可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列
B．測定人類的基因組，需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列
C．人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義
D．對于某多倍體植物來說，體細胞中不同形態(tài)的染色體有幾條就有幾個染色體組

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