13．請(qǐng)從下列實(shí)例中指出哪對(duì)是等位基因（　�。�
A．控制人的耳垂和眼皮的基因B．控制豌豆莖高和花位的基因
C．控制雜合體黃粒玉米粒色的基因D．控制兔的毛色和毛長(zhǎng)的基因

分析 1、相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”．
2、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因．

解答 解：A、耳垂和單眼皮不是一對(duì)相對(duì)性狀，不是由等位基因控制的，A錯(cuò)誤；
B、豌豆莖高和花位不是一對(duì)相對(duì)性狀，不是由等位基因控制的，B錯(cuò)誤；
C、雜合子黃粒玉米體細(xì)胞中控制玉米粒色的基因是一對(duì)等位基因，C正確；
D、兔的毛色和毛長(zhǎng)不是一對(duì)相對(duì)性狀，不是由等位基因控制的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查相對(duì)性狀和等位基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀和等位基因的概念，首先能扣住相對(duì)性狀概念中的關(guān)鍵詞判斷各選項(xiàng)所涉及的性狀是否為相對(duì)性狀；其次要掌握相對(duì)性狀與等位基因的關(guān)系，明確等位基因控制相對(duì)性狀，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的二氧化碳濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點(diǎn)中的d表示，也可用丙圖e～j六個(gè)點(diǎn)中的g表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．1982年，利用現(xiàn)代生物科技，人們研究出了世界上第一例體型比普通小鼠大1.8倍的轉(zhuǎn)基因“超級(jí)小鼠”．請(qǐng)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，開(kāi)可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的末端相同．
（2）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶．基因工程中除質(zhì)粒外，動(dòng)植物病毒和λ噬菌體衍生物也可作為運(yùn)載體．
（3）實(shí)施基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（4）圖1、2箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，圖中抗生素抗性基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（5）將目的基因?qū)胄∈蠹?xì)胞時(shí)常采用顯微注射技術(shù)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列探究酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，最合理的是（　�。�
組別探究實(shí)驗(yàn)選用材料和試劑
ApH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液
BpH對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
C溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑
D溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾
B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因的分離和自由組合發(fā)生的描述，正確的是（　�。�
A．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，后者發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B．都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，后者發(fā)生在受精作用時(shí)
D．都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．同源染色體聯(lián)會(huì)B．同源染色體彼此分離
C．著絲點(diǎn)分裂D．非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．圖①一③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主場(chǎng)所是細(xì)胞核
（2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%．α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%．則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%
（3）由于基因一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG）．則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是 （ ）

A．溫度、食物

B．溫度、光照

C．濕度、溫度

D．光照、食物

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