8.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如果糖發(fā)生反應(yīng),形成磚紅色色沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是蘇丹III或蘇丹IV,脂肪可被染成橘紅色或紅色.
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B,搖勻.試管中會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng).
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定前,可以留出一部分樣液,作為對(duì)照,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力.
(6)鑒定馬鈴薯勻漿中的淀粉時(shí),要向2mL組織樣液中加入試劑碘液,振蕩后出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng).

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖用斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如果糖發(fā)生反應(yīng),形成磚紅色色沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是蘇丹III或蘇丹IV,脂肪可被染成橘紅色或紅色.
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B,搖勻.試管中會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng).
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定前,可以留出一部分樣液,作為對(duì)照,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力.
(6)鑒定馬鈴薯勻漿中的淀粉時(shí),要向2mL組織樣液中加入試劑碘液,振蕩后出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng).
故答案為:
(1)顏色
(2)斐林試劑     果糖    磚紅色
(3)蘇丹  III    蘇丹 IV     橘紅色   紅色
(4)雙縮脲試劑A     雙縮脲試劑B   紫色
(5)對(duì)照
(6)碘液    藍(lán)色

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.tRNA、mRNA、rRNA都參與該過(guò)程

C.酶的產(chǎn)生都要經(jīng)過(guò)該過(guò)程 D.轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

如圖是通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是( )

A.①過(guò)程是脫分化,②過(guò)程是再分化

B.①過(guò)程中不需要光,但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C.②過(guò)程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織,有利于細(xì)胞分散

D.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①心臟②口腔黏膜膜、酃趋兰〖(xì)胞④一棵鉆天楊⑤細(xì)胞內(nèi)DNA等化合物 ⑥乙肝病毒、咄黄莸厣系乃猩窖颉、嘁粋(gè)池塘中的所有水草類(lèi)⑨一個(gè)大棚 ⑩一個(gè)池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述不正確的是( 。
A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵
B.卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞
C.各細(xì)胞大小功能不同,所以細(xì)胞中含量最多的化合物不同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。 
A.若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C
B.構(gòu)成RNA的b共有8種,a有2種,m有5種
C.若m為胞嘧啶,則b的名稱(chēng)是胞嘧啶核糖核苷酸或胞嘧啶脫氧核苷酸
D.在SARS病毒中可以檢測(cè)到2種a,5種m,8種b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖中甲、乙分別表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)大葉黃楊代謝強(qiáng)度的影響,代謝強(qiáng)度以CO2吸收或釋放量(mmol/單位面積•h)表示; 圖丙表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)北沙參代謝強(qiáng)度的影響,代謝強(qiáng)度以干重增加速率(mg/單位面積•h)表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(在研究某環(huán)境因素對(duì)該植物代謝的影響時(shí),其他條件均為最適狀態(tài))

(1)圖甲中曲線(xiàn)A和曲線(xiàn)B分別代表大葉黃楊的真光合速率和呼吸作用速率,溫度為42.5℃時(shí),大葉黃楊從外界吸收CO2的相對(duì)量為-2(2)
(3)(4.45℃以后兩曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)不同的原因是光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感(或呼吸作用有關(guān)的酶更耐高溫).
(2)結(jié)合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收的相對(duì)量是在溫度為30時(shí)測(cè)定的.如果大葉黃楊在圖乙所示E點(diǎn)光照強(qiáng)度下,光照9小時(shí)并黑暗處理15小時(shí),則單位面積的葉片24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖量有180mg.
(3)圖丙中,20℃條件下,C點(diǎn)以后北沙參光合速率不再增大的限制因素是溫度.30℃、5Klx光照強(qiáng)度時(shí)的總光合速率等于(大于、等于、小于)20℃、8Klx光照強(qiáng)度時(shí)的總光合速率.
(4)以下是等質(zhì)量的不同植物在密閉容器里做的實(shí)驗(yàn)(不同器官呼吸作用強(qiáng)度相同):
容器植物種類(lèi)植物部位光 顏色溫度(℃)O2增加量(mL/8小時(shí))
1紫羅蘭25110
2紫羅蘭250
3紫羅蘭25-20
4菠菜25100
5菠菜無(wú)光25M
表格中M為-30時(shí),紅光條件下紫羅蘭和菠菜葉的實(shí)際光合作用速率是相同的.第2組實(shí)驗(yàn)表示有機(jī)物的積累量為零.紫羅蘭葉片處于此條件下8小時(shí)內(nèi),葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量大于 (填“大于”“小于”或“等于”)線(xiàn)粒體中消耗的O2總量,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量大于(填“大于”“小于”或“等于”)線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的ATP總量.
(5)某生物科技小組借助5套密封裝置,研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系.在其他條件相同的情況下,1h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
光照強(qiáng)度(lx)
O2釋放量(mL)
組別
040080012001600
1-3.0-1.305.510.7
2-3.2-1.1-0.15.410.6
3-3.1-1.20.15.610.8
平均值
在每種光照條件下,均設(shè)置了l、2、3組是遵循了平行重復(fù)原則.上述三組實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均為每小時(shí)13.8mL.
(6)科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來(lái)自于外界與呼吸作用兩方面.已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示
(光合作用總反應(yīng)式:6CO2+12H2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O)
外界CO2濃度(μmol/h)
實(shí)際光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照強(qiáng)度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合量都為0.1μmol,此時(shí)光合作用與呼吸作用的關(guān)系為光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供;當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí),植物從外界吸收CO2為1.02μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為0.85.
②設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h、光照強(qiáng)度為2klx時(shí),植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率與上述相同,則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為0.95μmol/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示使用某種農(nóng)作物品種①和品種②培育出新品種⑥的可能方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在用品種①和品種②培育品種③的過(guò)程Ⅰ中出現(xiàn)的交配方式是雜交,在用品種③培育出品種⑥的過(guò)程Ⅴ出現(xiàn)的交配方式是自交.由品種①和品種②經(jīng)過(guò)程Ⅰ和Ⅴ培育出品種⑥的育種方法叫做雜交育種,育種原理是基因重組.
(2)過(guò)程Ⅲ常用方法是花藥離體培養(yǎng),得到的品種⑤是一種單倍體植株,由品種③經(jīng)過(guò)程Ⅲ、Ⅵ培育品種⑥的方法是單倍體育種,育種原理是染色體(數(shù)目)變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某物質(zhì)X本身不能降低血糖濃度,但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降.為了驗(yàn)證X物質(zhì)的上述作用,請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料與用具:30只生理狀況相似的健康小白鼠、胰島素溶液、X物質(zhì)溶液、血糖測(cè)定儀、注射器、食物(要求與說(shuō)明:答題時(shí)用X表示相關(guān)名詞:胰島素、X的劑量適宜;不考慮小白鼠自身激素的影響;實(shí)驗(yàn)條件適宜.)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先給30只健康小白鼠喂以一定量的食物:
②將小白鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組每只小白鼠的血糖濃度,并作記錄;
③甲組小白鼠注射X物質(zhì)溶液,乙組小白鼠注射胰島素溶液,丙組小白鼠注射X物質(zhì)溶液和胰島素溶液;
④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小白鼠,每隔一定時(shí)間測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度并記錄;
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示至少3次的檢測(cè)結(jié)果)

(3)分析與討論:
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始血糖不應(yīng)過(guò)低,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所耗時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng).否則引起胰高血糖素分泌,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖升高,作用強(qiáng)烈,還能促使脂肪物質(zhì)分解,影響實(shí)驗(yàn)效果.

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