8.脂肪酶遇雙縮脲試劑變紫色,則能水解脂肪酶的酶是(  )
A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶

分析 本題是對(duì)酶的專一性考查.酶的專一性是一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),脂肪酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化蛋白質(zhì)水解的酶是蛋白酶.

解答 解:A、淀粉酶催化淀粉水解,不催化蛋白質(zhì)水解,D錯(cuò)誤;
B、蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解,B正確;
C、脂肪酶催化脂肪水解,不催化蛋白質(zhì)水解,C錯(cuò)誤;
D、麥芽糖酶催化麥芽糖的水解,不催化蛋白質(zhì)水解,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的專一性,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)完成下列問題:
(1)A表示的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)圖中B表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成膜的基本骨架.
(3)與細(xì)胞信息交流有關(guān)的是C和D.
(4)細(xì)胞膜的功能有①與外界隔開,保護(hù)作用;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③與外界進(jìn)行信息交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,以下說法正確的是( 。
A.過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B.在人體成熟紅細(xì)胞中,能發(fā)生過程②③
C.在造血干細(xì)胞中,能發(fā)生過程①②③
D.在噬菌體內(nèi),能發(fā)生過程②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于組成細(xì)胞分子的敘述正確的是( 。
A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等
B.細(xì)胞的水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)等都可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成
C.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D.核糖體、質(zhì)粒、酶、染色體等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,沒有核糖參與組成的是酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.眼蟲(原生動(dòng)物)細(xì)胞中含有葉綠體,該事實(shí)說明葉綠體可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某學(xué)習(xí)小組針對(duì)眼蟲的這一特性,提出一個(gè)探究課題:動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交.并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)眼蟲的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的.
實(shí)驗(yàn)步驟:

請(qǐng)回答:
(1)步驟①所選擇的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)步驟③過程所用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(3)步驟④除了用電激之外,還可以用病毒(聚乙二醇、振蕩、離心、生物、化學(xué)因素等)等做誘導(dǎo)因素.
(4)如果讓動(dòng)植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn),可以用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)變化關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中在分化的過程中,蛋白質(zhì)合成不完全不同
B.細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱
C.細(xì)胞溫度適當(dāng)提高,細(xì)胞呼吸速率就會(huì)加快
D.細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A,B,C表示結(jié)構(gòu),a,b,c,d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)寫出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:A.毛細(xì)血管.B毛細(xì)淋巴管.C組織細(xì)胞.a(chǎn).細(xì)胞內(nèi)液.b組織液.c淋巴.d.血漿.
(2)a一d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a.試以圖示表示a一d四者之間的物質(zhì)交換概況
(3)圖中a一d,O2濃度最高、最低的分別是d、a,C02濃度最高、最低的分別是a、d.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,下列哪種措施是正確的( )

A.從現(xiàn)在起,嚴(yán)禁砍伐森林

B.大量開采礦產(chǎn)資源,發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),提高綜合國力

C.保護(hù)與人類共存的各種生物

D.各國獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問題

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:

A

B.

C.

D.

E.

(1)A圖所示過程稱克隆技術(shù),新個(gè)體丙的性別決定于________親本。

(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的________改變成了________(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。物種P不一定能得到物種,原因是 。

(3)C圖所表示的育種方法最常用的做法是在①處________ ____。

(4)D圖表示的育種方法是雜交育種,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)單的方法是_____ _____ __。

(5)E圖中過程②常用的方法是___ _____,與D方法相比,E方法的突出特點(diǎn)是__ ____ ____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案