動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的糖類分別是（　�。�
A、葡萄糖、淀粉
B、葡萄糖、糖元
C、纖維素、淀粉
D、糖元、淀粉
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：生物體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是糖類，細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要來自于葡萄糖，生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖原，生物體的直接能源物質(zhì)是ATP．
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖原，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖原，B錯(cuò)誤；
C、纖維素是組成植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不是儲(chǔ)能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖原，植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是淀粉，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物體和細(xì)胞內(nèi)的各種能源物質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是通過比較熟記各種能源物質(zhì)的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體普遍存在于一切生物體內(nèi)
B、動(dòng)物細(xì)胞間的粘著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D、細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖脂C、糖類D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物材料可用于還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A、西瓜汁B、甘蔗C、梨D、番茄汁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是（　�。�
A、最初由施萊登和施旺所建立
B、其建立離不開技術(shù)的進(jìn)步
C、其建立過程是曲折的
D、“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是施旺總結(jié)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C、發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾�。瘘S色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色．如圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）操作中在血平板上的接種方法是
 
，接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行
 
滅菌．
（2）用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是
 
．
（3）在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至
 
（“微酸性”或“微堿性”）后滅菌，待培養(yǎng)基
 
后，再加入適量血液．按培養(yǎng)基功能分類，血平板屬于
 
培養(yǎng)基．
（4）多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)
 
的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，需要對(duì)本次操作進(jìn)行完善，完善的方案是
 
．
（5）為了檢測(cè)其中某種菌對(duì)于抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板．將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A
 
；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對(duì)抗生素B
 
．為方便后續(xù)使用該菌種，可將菌液用
 
的方法長(zhǎng)期保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)膚色正常的夫妻（基因型都為Aa），他們生白化病孩子（aa）的概率是（　　）
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
和
 
、
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）以上②③④合稱
 
液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．其中②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān)．
（3）CO2濃度最高的地方是
 
（填標(biāo)號(hào)），用箭頭及標(biāo)號(hào)表示組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散方向
 
．
（4）氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（5）②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對(duì)于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義．

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