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2．植物根毛細胞含有大量的線粒體．與這一結構特征相適應的質膜的功能是（　�。�
A．滲透作用B．擴散C．易化擴散D．主動轉運

分析 自由擴散、協助擴散和主動運輸的區(qū)別如下：

 自由擴散協助擴散主動運輸
運輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解：由于滲透作用、擴散和易化擴散不需要消耗能量，而主動轉運需要消耗能量；又線粒體是細胞內的“動力工廠”，能為細胞提供的能量，所以植物根毛細胞含有大量的線粒體，與這一結構特征相適應的質膜功能是主動運輸．
故選：D．

點評 本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生活在冬暖夏涼的靈水湖中所有的金魚藻所屬的生命系統(tǒng)結構層次為（　�。�
A．個體B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示三個通過突觸連接的神經元，現于箭頭處施以一強刺激，則不能測出動作電位的位置是（　　）
A．a處B．b和c處C．b、c、d和e處D．e處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．相關敘述正確的是（　�。�
A．1代表生產者，5可以代表化能合成作用
B．碳元素在1、2、3、4間以含碳有機物的形式傳遞
C．在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是1
D．1、2、3中含有的有機物可以作為動力來促進碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗過程中，能證明細胞處于生活狀態(tài)的有（　�。�
①綠葉中色素的提取和分離
②觀察低溫誘導染色體數目變化
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所
④探究酵母菌細胞呼吸的方式
⑤觀察植物細胞的質壁分離及質壁復原實驗．
A．1項B．2項C．3項D．4項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與某些疾病有關的敘述，正確的是（　�。�
A．致癌病毒能夠引起細胞癌變，是因為它們具有與致癌有關的核酸序列
B．過敏反應和自身免疫病都不會破壞自身器官、組織和細胞
C．糖尿病病人的尿液帶走了大量的糖，所以其血糖濃度很低
D．運動性失語癥患者能聽懂別人的談話，不能看懂文字也不能講話

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示某細胞中的一對同源染色體及一對基因，請據圖回答：
（1）圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數第1次分裂，A和a是一對等位基因．
（2）在減數分裂過程中，具該基因型的一個精原細胞可產生4個精子，有2種類型．
（3）該生物測交，后代有2種表現型，其中與該生物不同的類型
有1種，測交后代表現型比例為1：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占$\frac{1}{2}$．
（4）該生物自交，后代有3種基因型，2種表現型．表現型比為3：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現象是（　�。�
A．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
B．在玻璃槽中會見到蔗糖和蔗糖酶
C．漏斗中液面開始時先上升，加酶后再上升后又下降
D．在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制．當個體同時含有顯性基因A和B時，表現為紫色眼；當個體不含有A基因時，表現為白色眼；其它類型表現為紅色眼現有兩個純合品系雜交，結果如下．

回答下列問題
（1）上述實驗結果表明，果野生型眼色的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律；等位基因A、a位于常（填“�！被颉癤”）染色體上．
（2）親本白眼雄果蠅的基因型為aaXBY，F2中A基因頻率為$\frac{1}{2}$．
（3）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交，使雜后代中白色眼果蠅只戚雄性個體中出現．你認為說小組能否成功？不能，理由是白果蠅的基因型為aa__，而A、a位于常染色體上，其遺傳與性別無關．

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