孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,F(xiàn)2的表現(xiàn)型的比例為黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1,孟德爾通過研究發(fā)現(xiàn)了自由組合定律.
(1)孟德爾研究的兩對(duì)相對(duì)性狀,其中顯性性狀分別是黃色和
 
,F(xiàn)2中,圓:皺=
 
,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的類型所占比例為
 
.F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為
 

(2)孟德爾對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋包括
 
(從下列選項(xiàng)中選填序號(hào))
 ①兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制;
 ②F1在形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合;
 ③受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.
(3)為驗(yàn)證假說,孟德爾設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解.

 ①
 
 
 

(4)自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離和組合互不干擾,減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的
 
基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、相對(duì)性狀中顯隱性的判斷:
(1)親代兩個(gè)性狀,子代一個(gè)性狀,則子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;
(2)親代一個(gè)性狀,子代兩個(gè)性狀,則親代為雜合子,雜合子所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,說明孟德爾研究的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為黃色和圓粒.F2中,圓粒:皺粒=3:1,黃色:綠色=3:1.F2中表現(xiàn)型不同于親本的類型為黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆,所占的比例為
3
16
+
3
16
=
3
8
.F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為
1
2
×
1
2
=
1
4

(2)孟德爾在解釋自由組合現(xiàn)象時(shí),認(rèn)為兩對(duì)相對(duì)性狀分別由一對(duì)遺傳因子控制;F1在形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合;受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因而F2的表現(xiàn)型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1.①②③正確.
(3)F1YyRr能產(chǎn)生YR、Yr、yR、yr四種配子,測(cè)交后代的基因型有YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr,后代表現(xiàn)型為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒.
(4)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
故答案為:
(1)圓粒       3:1     
3
8
    
1
4

(2)①②③
(3)①Yr    ②YyRr     ③綠色圓粒
(4)等位基因    自由組合
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中的信息判斷基因型及表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表達(dá),黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)).若讓如圖所示類型的T植株自交,子代中抗旱性植株所占比例是(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
15
16
D、
8
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2.請(qǐng)分析并回答:

(1)生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)中
 
mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更
 

(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于
 
中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列哪些活動(dòng)是MPF對(duì)細(xì)胞周期調(diào)控( 。
A、對(duì)轉(zhuǎn)錄因子抑制物的磷酸化
B、促進(jìn)蛋白質(zhì)與GDP的結(jié)合
C、對(duì)核層蛋纖白磷酸化
D、對(duì)H1組蛋白的磷酸化

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科目:高中生物 來源: 題型:

要研究一個(gè)種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點(diǎn)選擇不同的方法,下列關(guān)于種群密度的調(diào)查說法中正確的是哪項(xiàng)( 。
A、調(diào)查菜地中的蚜蟲種群                  標(biāo)志重捕法
B、調(diào)查太湖中的鯉魚種群                  樣方法
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群                標(biāo)志重捕法
D、調(diào)查一片草地中某蔓生單子葉植物種群     樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1::1:1的比例的是( 。
①F1產(chǎn)生配子類型的比例     
②F2基因型的比例
③F1測(cè)交后代基因型的比例   
④F1測(cè)交后代表現(xiàn)型的比例.
A、①③④B、①②
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是用棋盤方格分析兩對(duì)基因遺傳子代的基因型所得的結(jié)果,其中部分基因型并未列出,而僅以阿拉伯?dāng)?shù)字表示.下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
配子RYRyrYry
RY13
Ry4
rY2
ry
A、1、2、3、4的基因型分別為RRYY,RrYY,RRYy和RrYy
B、1、2、3、4的表現(xiàn)型都一樣
C、在此棋盤方格中,RRYY只出現(xiàn)一次
D、基因型出現(xiàn)機(jī)率的大小順序?yàn)?>3>2>1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,試管中注入2mL可溶性淀粉溶液后,置于沸水中5分鐘,再注入1mL新鮮的淀粉酶溶液,維持5分鐘,轉(zhuǎn)入60℃熱水中5分鐘,最后加入一滴碘液,淀粉酶的活性將會(huì)( 。
A、不斷上升B、沒有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆中高莖(T)對(duì)矮莖(t)是顯性,綠豆莢(G)對(duì)黃豆莢(g)是顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同原染色體上,則Ttgg與TtGg雜交后代基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)依次是( 。
A、3、5B、6、4
C、8、6D、9、4

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