【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 處于ab段的細(xì)胞，核糖體的活動(dòng)很活躍

B. 處于bc段的細(xì)胞，染色體的數(shù)目正在加倍

C. 處于cd段的細(xì)胞，可以不存在同源染色體

D. 著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開發(fā)生在de段

【答案】B

【解析】ab段處于分裂間期，完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，核糖體的活動(dòng)活躍，A項(xiàng)正確；bc段完成DNA復(fù)制過(guò)程，但染色體數(shù)目不加倍，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若該圖代表減數(shù)分裂，則cd段代表減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期，減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體，C項(xiàng)正確；de段表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）DNA的基本組成單位是________（用數(shù)字表示）、其化學(xué)元素組成是________。

（2）DNA是________空間結(jié)構(gòu)，2、 4的中文名稱分別是______________、_____________。

（3）堿基通過(guò)______________連接成堿基對(duì)，遵循____________原則。

（4）若該DNA分子的一條鏈中，那么在它的互補(bǔ)鏈中， 應(yīng)為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化，衰老，凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B. 嬰幼兒體內(nèi)沒有衰老細(xì)胞

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D. 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F1自交獲得F2（如圖所示），下列有關(guān)分析正確的是

A. 圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B. ③的子葉顏色與F1子葉顏色相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A. 真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

B. 原生生物都是最簡(jiǎn)單的原核生物

C. 多數(shù)細(xì)菌是異養(yǎng)生物，少數(shù)是自養(yǎng)生物

D. 原核生物都具有細(xì)胞壁，如藍(lán)藻、細(xì)菌等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為B時(shí)，光合速率等于呼吸速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制E、F、G點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】存在于RNA而不存在于DNA，存在于動(dòng)物肌肉而不存在于動(dòng)物肝臟，存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)的糖分別是(　　)

A. 核糖、肌糖原、糖原

B. 脫氧核糖、核糖、纖維素

C. 核糖、脫氧核糖、麥芽糖

D. 脫氧核糖、肌糖原、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的兩種微生物，可以通過(guò)各自不同的作用將培養(yǎng)液中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為維生素C，其過(guò)程如圖所示．在歐文氏菌中無(wú)2，5﹣DKG還原酶基因，不能將2，5﹣DKG轉(zhuǎn)化為2﹣KLG．科學(xué)家通過(guò)基因工程技術(shù)，改造歐文氏菌，使其可產(chǎn)生2﹣KLG．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）改造歐文氏菌的過(guò)程中，目的基因?yàn)?/span> ． 將棒狀桿菌的DNA全部提取出來(lái)，用適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶將其切成DNA片段，并導(dǎo)入受體菌的群體中，構(gòu)成文庫(kù)．
（2）按其來(lái)源不同，改造過(guò)程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．
（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用切割目的基因和 ， 然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成并將其導(dǎo)入受體菌中．
（4）一般情況下，不能直接用未處理的此菌作為受體菌，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定類型是ZW型，體色黑色雄蝶（ZBZb）與白色雌蝶（ZbW）交配得F1，再讓F1雌雄蝶相互交配，則F2雌蝶的表現(xiàn)型比例是

A. 1：1 B. 1：2 C. 3：1 D. 4：1

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