下列是對(duì)高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,其中正確的是( 。
A、細(xì)胞外液滲透壓下降,腎小管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收
B、體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加
C、皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量
D、大量流汗后,應(yīng)及時(shí)大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:體溫調(diào)節(jié)的過程是產(chǎn)熱量等于散熱量,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,其中參與調(diào)節(jié)的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素;無機(jī)鹽調(diào)節(jié)也是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,其中參與調(diào)節(jié)的主要激素是抗利尿激素.
解答: 解:A、高溫環(huán)境作業(yè),大量流汗,細(xì)胞外液滲透壓升高,A錯(cuò)誤;
B、高溫環(huán)境作業(yè),大量流汗導(dǎo)致體內(nèi)失水過多,細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,B正確;
C、高溫環(huán)境,機(jī)體為了維持體溫恒定,通過皮膚毛細(xì)血管舒張血流量增加和汗液分泌增強(qiáng)來增加散熱,但只要體溫恒定,則人體的產(chǎn)熱量=散熱量,C錯(cuò)誤;
D、高溫環(huán)境作業(yè),大量流汗,既失水又失鹽,需要補(bǔ)充大量的淡鹽水,以維持身體的水鹽平衡,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以高溫作業(yè)為背景,主要考查了體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).只要學(xué)生平時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,解決本題還是比較容易的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總的葉面積.葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作
用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系.
(1)A點(diǎn)代表的意義是
 

(2)兩條曲線所圍成的部分代表什么?
 

(3)葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利,原因是
 

(4)據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過度密植?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請分析回答:
(1)B組所運(yùn)用的育種方法為
 
,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為
 

(2)最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組,原因是
 

(3)A組育種方法的原理是
 
,F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(4)在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體,單體與正常個(gè)體之間,差別極其微小,可以進(jìn)行交配.普通小麥為異源六倍體,其染色體組成可表示為AABBDD(A、B、D表示染色體組),體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42,已分離得到21種不同染色體的野生型單體,應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上.現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對(duì)染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 
,說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上.
 
,說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成.我國陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的34%提高到58%.
(1)據(jù)圖甲分析,你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路
 

(2)圖乙表示基因B,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,試問:
①控制酶b合成的基因的單體是
 

②控制酶a與酶b合成的基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
 

③轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 

④為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉緩沖溶液(碳酸氫鈉與碳酸鈉嚴(yán)格配比的混合溶液)可維持密封瓶內(nèi)的二氧化碳濃度穩(wěn)定,該裝置放在20℃境中.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此回答下列問題:
(1)若以氧氣釋放量來代表光合作用速率,該植物的表觀光合速率是
 
mL/h.
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值
 
(偏高/偏低/相同),如
果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?請寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn):
 

(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林(凡士林有防止水、氣體擴(kuò)散作用),光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段.
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度(甲組),則針筒的容量仍維持在.6mL讀數(shù)處.在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中(乙組),若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
 
.有同學(xué)認(rèn)為溫度上升后,實(shí)驗(yàn)裝置(乙組)的氣體增加可能是實(shí)驗(yàn)瓶中氣體受熱膨脹所致,若要消除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差,你認(rèn)為如何設(shè)計(jì)對(duì)照組?請寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

最新一期西班牙《趣味》月刊載文稱,英國倫敦大學(xué)研究人員弄清楚了為什么熱可以有效鎮(zhèn)痛:當(dāng)溫度達(dá)到40℃時(shí),人體細(xì)胞內(nèi)部接收器就“燃燒”起來,切斷了讓身體感到疼痛的化學(xué)介質(zhì)的道路.這里“讓身體感到疼痛的化學(xué)介質(zhì)”是人體體溫調(diào)節(jié)中的(  )
A、甲狀腺激素B、腎上腺素
C、胰島素D、遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少?( 。
A、12%B、9%
C、6%D、4.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為釀制葡萄酒的兩個(gè)簡易裝置,請據(jù)圖分析回答:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,它的新陳代謝類型是
 

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是
 

(3)甲裝置中,A液體是
 
,NaHCO3溶液的作用是
 
;與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約
1
3
的空間,這是因?yàn)?div id="smyciae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗(yàn).在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
.在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?
 
理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、脂雙層就是兩層膜結(jié)構(gòu)
B、質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)是可以移動(dòng)的
C、質(zhì)膜中最基本的部分是脂雙層
D、流動(dòng)鑲嵌模型體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性

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同步練習(xí)冊答案