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【題目】如圖示曲線反映溫度或pH對A，B，C三種酶活性的影響．下列相關敘述，正確的是（ ）

A.酶A的最適溫度應大于酶B的最適溫度
B.圖中a點和c點，酶A的活性相同，空間結構也相同
C.圖中d點，酶B和酶C的空間結構都有一定的破壞
D.酶B和酶C都可能存在人體的內環(huán)境中

【答案】C
【解析】解：A、從圖中只能得出酶A的最適宜溫度，不能得出酶B的最適溫度，故而不能比較酶A與酶B最適溫度的大小，A錯誤；
BC、低溫酶的活性降低，但空間結構不變，高溫酶的空間結構被破壞，圖中a點和c點，空間結構不相同，B錯誤；
C、高溫、強酸和強堿酶的空間結構都會發(fā)生改變，C正確；
D、人體內環(huán)境的pH范圍為7.35﹣7.45，而酶B和酶C的最適宜pH偏離這個范圍較大，故而不應存在人體內環(huán)境中，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了酶的特性的相關知識點，需要掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞代謝場所的敘述正確的是

A．血紅蛋白合成的場所是高爾基體

B．乳酸產生的場所是線粒體基質

C．性激素合成的場所是內質網

D．氧氣消耗的場所是細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學為自己的研究課題設計的實驗裝置，下列分析正確的是（ ）

①該同學的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料；
②實驗中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否完全除去；
③過濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料；
④該實驗不需其他植物作對照實驗
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質在遺傳學上具有里程碑意義，首先通過實驗得出該結論的科學家是

A. 沃森和克里克 B. 施萊登和施旺 C. 孟德爾 D. 艾弗里

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A. DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. 人體內的②只有一種

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內的③有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學實驗的說法，正確的是 （ ）

A. 觀察植物細胞分裂可用吡羅紅進行染色

B. 用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體分布

C. 用斐林試劑檢測糖尿病人尿液會出現磚紅色沉淀

D. 以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

編號

化合物

實驗檢測

組成單位

主要功能

檢測試劑

顏色反應

①

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

脂肪酸

儲存能量

②

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

③

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

生命活動主要承擔者

④

核酸

甲基綠染液

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質的層次關系由大到小的是

A. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

B. 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

D. 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞或細胞結構中能合成多糖的是（ ）

①葉綠體 ②肝細胞 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤骨骼肌

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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