波長(mm) | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 | 670 | 700 | |
吸收光能百分比(%) | 葉綠素a | 40 | 68 | 5 | 15 | 16 | 40 | 16 |
全部色素 | 75 | 93 | 50 | 35 | 45 | 75 | 35 |
A、O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致 |
B、由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光時,葉綠體中C3的量會增加 |
C、該植物缺乏Mg時,葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大 |
D、環(huán)境溫度降低,該植物對光能的利用能力降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素是植物激素 |
B、赤霉素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物 |
C、植物能產(chǎn)生赤霉素 |
D、赤霉素能促進(jìn)水稻植株長高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
B、基因1和基因2不可能同時出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中 |
C、老年人細(xì)胞中不含有M2 |
D、M1和M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都只存在于真核細(xì)胞中 |
B、都有磷脂雙分子層 |
C、都具有選擇透過性 |
D、都主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 |
B、一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸 |
C、人體細(xì)胞中的tRNA共有64種 |
D、圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化 |
B、曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20min時完全分解 |
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的溫度最高 |
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種子萌發(fā) | 頂端優(yōu)勢 | 果實(shí)生長 | 器官脫落 | |
生長素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - |
脫落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
A、生長素與赤霉素均可以促進(jìn)插條生根 |
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面,赤霉素與細(xì)胞分裂素起協(xié)同作用 |
C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同 |
D、生長素對植物的生長具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時需要DNA連接酶 |
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時需要RNA聚合酶 |
C、注射DNA疫苗后機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞 |
D、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機(jī)體免疫反應(yīng) |
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