A. | 相鄰的細(xì)胞之間可形成通道,信息分子通過通道進(jìn)入另一細(xì)胞 | |
B. | 相鄰的兩個(gè)細(xì)胞可通過接觸傳遞信息 | |
C. | 激素可通過血液運(yùn)輸,與靶細(xì)胞膜表面受體結(jié)合傳遞信息 | |
D. | 細(xì)胞間的信息傳遞一定要通過細(xì)胞膜上的受體進(jìn)行 |
分析 細(xì)胞間信息交流的方式主要有3種:
(1)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞.
(3)相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞.
解答 解:A、相鄰植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,A正確;
B、相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,B正確;
C、激素可通過血液運(yùn)輸,與靶細(xì)胞膜表面受體結(jié)合傳遞信息,C正確;
D、植物細(xì)胞間的信息交流可依賴胞間連絲,不一定有受體的參與,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查信息交流的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果糖和麥芽糖均可水解為單糖 | |
B. | 葡萄糖和蔗糖均有還原性 | |
C. | 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 | |
D. | 纖維素和糖原是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂順序依次為乙→丙→丁→甲 | |
B. | 丙可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 | |
C. | 丁不可能是極體 | |
D. | 若甲的基因組成為AAaaBBbb,則乙的基因組成為AAaaBBbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③ | B. | ③②⑤ | C. | ②⑤③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④⑤ | C. | ①⑤ | D. | ⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若高分子A為DNA,則a為脫氧核苷酸,共有8種 | |
B. | 若X代表RNA,其徹底水解產(chǎn)物最多有4種 | |
C. | 高分子B可分為B1、B2、B3等,其原因是小分子b的數(shù)量和排列順序的不同 | |
D. | B3是由574個(gè)氨基酸,4條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過程中,共脫去570分子水 |
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