Question

15．圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其電a-g表示能量值．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中有5條食物鏈．鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）若大量捕獵圖甲中第三營養(yǎng)級的生物，則一段時間內(nèi)會導(dǎo)致鼠和兔的數(shù)量大大增加．進(jìn)而使草的種類和數(shù)量減少，•生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低，調(diào)查兔種群密度的方法應(yīng)該為標(biāo)志重捕法．
（3）狐嗅到兔的氣味后，會去獵捕兔，兔嗅到狐的氣味會躲避．該實例說明生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則圖乙中B表示初級消費者的同化量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．圖乙中的a值=b+e（或c+d+e）（填能量值的符號）．

Answer 1

分析 分析圖甲：表示草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，含有5條食物鏈，分別是草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鷹．
分析圖乙，表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，A表示攝入能，B表示同化量，D表示熱能，E表示分解者，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，F(xiàn)表示次級消費者；a表示初級消費者的攝入能，b表示初級消費者的同化能，c表示糞便能，d表示呼吸作用，e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，f表示流向分解者的能量，g表示流入次級消費者的能量．

解答 解：（1）圖甲中有5條食物鏈，分別是草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鷹．鷹捕食蛇，為捕食關(guān)系；鷹和蛇都以鼠為食，因此鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）若大量捕獵圖甲中第三營養(yǎng)級的生物，則一段時間內(nèi)會導(dǎo)致鼠和兔的數(shù)量大大增加．進(jìn)而使草的種類和數(shù)量減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低，調(diào)查兔種群密度的方法應(yīng)該為標(biāo)志重捕法．
（3）狐嗅到兔的氣味后，會去獵捕兔，兔嗅到狐的氣味會躲避．該實例說明生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則圖乙中B表示初級消費者的同化量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．圖乙中的a值=b+e（或c+d+e）．
故答案為：
（1）5    捕食和競爭
（2）鼠和兔      降低      標(biāo)志重捕
（3）種間關(guān)系
（4）同化量     用于生長、發(fā)育和繁殖的能量     b+e（或c+d+e）

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．