7.某研究所對一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.
(1)如圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化曲線.請分析回答:

①圖2中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是B.
②該魚在t3時(shí)期后,種群數(shù)量變化是不再增長,主要原因是種內(nèi)斗爭加劇和捕食者數(shù)量增多.
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長型.
④該魚種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)這個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動,能夠較長時(shí)間的保持相對穩(wěn)定,如果此時(shí)遇到輕度污染則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

分析 分析題圖:圖1中,t1之前種群數(shù)量增長率逐漸增大,種群數(shù)量逐漸增多;t1時(shí)種群數(shù)量增長率最大;t1~t2時(shí),種群數(shù)量增長率逐漸降低,但種群數(shù)量還在逐漸增多;t2時(shí),種群數(shù)量增長率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.所以圖1表示S型增長曲線的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化曲線.

解答 解:(1)①由以上分析可知該種魚的種群數(shù)量呈S型曲線增長,即B圖.
②t2時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加,食物減少,導(dǎo)致出生率下降,死亡率升高,所以種群數(shù)量不再增加.
③t1時(shí)種群數(shù)量增長率最大,所以此時(shí)種群的年齡組成為增長型.
④該魚種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)河流的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過能量流動和物質(zhì)循環(huán),能夠較長時(shí)間地保持動態(tài)平衡;由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,所以河流受到輕度污染對生態(tài)系統(tǒng)沒有明顯影響;但生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定的限度.
故答案為:
(1)①B.②不再增長   種內(nèi)斗爭加劇   捕食者數(shù)量增多  ③增長  ④負(fù)反饋
(2)物質(zhì)循環(huán)    能量流動    一定的自動調(diào)節(jié)能力

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量的變化曲線、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,要求考生掌握種群數(shù)量變化曲線,能根據(jù)種群數(shù)量增長率變化曲線準(zhǔn)確判斷種群數(shù)量增長曲線;識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);掌握生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,能運(yùn)用所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.啟動生態(tài)文明建設(shè),國務(wù)院發(fā)布了《大氣污染防治行動計(jì)劃》,某科研小組開展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的研究.下表是不同pH值的酸雨對三種植物葉綠素含量(mg/g)影響的結(jié)果.
pH值5.8(對照)4.03.02.0
桃樹2.20(100)2.19(9 9.55)2.13(96.82)1.83(83.18)
臘梅3.65(100)3.58(98.08)3.44(94.25)2.95(80.82)
木樨1.07(100)1.07(100)1.05(98.13)0.96(89.72)
注:括號內(nèi)為與同種植物對照實(shí)驗(yàn)的相對百分比.
(1)葉綠素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,提取后經(jīng)層析分離,擴(kuò)散最慢的色素帶呈黃綠色.酸雨中的SO42-破壞葉綠素,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP(產(chǎn)物)減少.由于光反應(yīng)速率降低,將直接影響暗反應(yīng)過程中的三碳化合物的還原,最后導(dǎo)致(CH2O)生成減少.
(2)由表可知:①隨著酸雨pH值的降低,葉綠素含量受影響程度葉綠素含量減小、受影響程度逐漸增大;②比較三種植物葉綠素葉綠素含量可知,受影響更明顯的是臘梅,最小的是木樨;③酸雨P(guān)H=4.0對木樨的葉綠素含量沒有影響,酸雨P(guān)H高于3.0對各種植物的葉綠素含量影響較。
(3)長期酸雨影響會導(dǎo)致部分植物死亡,使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞和生物的敘述,正確的是( 。
A.所有的細(xì)胞都由相同的化合物組成B.所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成
C.所有的細(xì)胞都有一樣的結(jié)構(gòu)組成D.細(xì)胞通過分裂的方式增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,表中“科學(xué)家及實(shí)驗(yàn)方法”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是( 。
選項(xiàng)科學(xué)家及實(shí)驗(yàn)方法結(jié)論或觀點(diǎn)
A摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系基因在染色體上
B艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中只加入DNA時(shí),R型菌才可轉(zhuǎn)化為S型菌--DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C赫爾希和蔡斯用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧全部來自于水
D科學(xué)家用假說-演繹法研究DNA復(fù)制DNA為半保留復(fù)制
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素所作用的器官分別是( 。
A.性腺、甲狀腺、腎上腺B.垂體、甲狀腺、全身組織細(xì)胞
C.垂體、垂體、垂體D.垂體、垂體、腎上腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將1個(gè)15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子,放在14N的條件下復(fù)制3次,則子代DNA分子中被15N標(biāo)記的DNA占( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{2}{8}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{2}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜.
(2)用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈外負(fù)內(nèi)正.
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是興奮(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上膜電位(或外負(fù)內(nèi)正)的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.以下為人們對光合作用探索歷程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),請根據(jù)資料回答相關(guān)問題:
資料一:l864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,薩克斯看到的現(xiàn)象是C
A.葉片全變藍(lán)    B.遮光一半變藍(lán) C.曝光一半變藍(lán)D.葉片全不變藍(lán)
(2)薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是B
A.將葉片中的水分消耗掉B.將葉片中原有的淀粉消耗掉
C.增加葉片的呼吸強(qiáng)度D.提高葉片對光的敏感度
資料二:20世紀(jì)30年代,美國科學(xué)家魯賓(S•Ruben)和卡門(M•Kamen)利用氧的同位素18O,分別標(biāo)記水和二氧化碳,使它們分別成為H218O和OC18O2,然后進(jìn)行如下圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)(容器中為一種低等綠色植物--小球藻懸液,將容器置于光照條件下).
(1)該研究方法是同位素標(biāo)記法,18O具有放射性.
(2)該實(shí)驗(yàn)說明光合作用過程中釋放的氧氣中的氧原子來自反應(yīng)物H2O,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)寫出乙圖中光合作用的總反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)核糖體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.核糖體是由C、H、O、N、P等元素組成具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞器
C.核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成
D.分泌蛋白最初是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的

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同步練習(xí)冊答案