下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配對不正確的是                                  

A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物

C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得帶病毒的植物苗

D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鋵Σ徽_的是(  ) 

A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代
B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物
C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得抗病毒植物苗
D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配對不正確的是(  )

A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物

C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得抗病毒植物苗

D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配對不正確的是(   )            

A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物

C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得抗病毒植物苗

D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砜凭C合能力測試(生物部分) 題型:選擇題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配對不正確的是                                   (    )

A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

B.動物細(xì)胞培養(yǎng)——獲得克隆動物

C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得抗病毒植物苗

D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三臨門一腳(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配對不正確的是(    )

    A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

    B.動物細(xì)胞培養(yǎng)——獲得克隆動物

    C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得抗病毒植物苗

    D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

 

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