(2014秋•月湖區(qū)校級月考)利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( )
A.過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
B.過程①②③和過程①⑤⑥所示育種方式的原理都有基因重組
C.γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D.個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 野生/突變性狀 | 相關(guān)基因 | 基因所在染色體 |
種子形狀 | 圓粒/皺粒 | R/r | Ⅴ |
莖節(jié)長度 | 高莖/矮莖 | L/l | Ⅲ |
花的顏色 | 紅花/白花 | A/a | Ⅱ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海城市期末)下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是( )
A.基因突變是隨機的,可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時期
B.二倍體植株加倍為四倍體,營養(yǎng)成分必然增加
C.有絲分裂和無絲分裂過程中都可能發(fā)生染色體變異
D.單倍體植株長得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽三模)下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( )
A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成
C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•東湖區(qū)校級期中)如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過程.圖2表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.試回答:
(1)圖1中①~⑤表示的過程,能夠為細(xì)胞吸收K+、NO3﹣等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 (填數(shù)字標(biāo)號),物質(zhì)乙為 .該植物缺乏氮元素時,會影響光合作用光反應(yīng)階段生成 從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)圖2中光照強度為a時,光合速率為 單位的氧氣.光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (填“<”“=”“>”)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收 單位的二氧化碳.
(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則圖2中c對應(yīng)的柱狀體向 平移.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•渝水區(qū)校級三模)下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有幾項( )
①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活;
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì);
③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP;
⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子;
⑥人的心肌細(xì)胞中,ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量.
A.①②③⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•禹州市一模)下列有關(guān)生物特征的敘述,正確的是( )
A.硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA
B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌都不含葉綠體但細(xì)胞中均含葉綠素,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為生產(chǎn)者
C.酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂
D.在電鏡下觀察藍(lán)藻和硝化細(xì)菌,均可看到有核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的長毛和狗的短毛 | B. | 人的長發(fā)和短發(fā) | ||
C. | 果蠅的紅眼和白眼 | D. | 月季的黃色花與重瓣花 |
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