【題目】基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，即無色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素。若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中能正常合成黑色素的個(gè)體的幾率是

A．1/64 B．3/64 C．9/64 D．27/64

【答案】D

【解析】

試題分析：由題意可知，只有當(dāng)同時(shí)擁有A、B、C三個(gè)基因使才會出現(xiàn)黑色子代對于Aa這對基因，有A的情況有兩種，AA和Aa，分別占總數(shù)的1/4，2/4，總共占3/4，那么對于AaBbCc來說，就有3/4的三次方的可能同時(shí)擁有ABC，即（3/4）3=27/64的概率，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、II表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是

A．圖中a是感受器，e是效應(yīng)器

B．正常體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

C．切斷d、刺激b不會引起效應(yīng)器收縮

D．II處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒有核糖參與組成的是（ ）

A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B．染色體 C．核糖體 D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細(xì)胞水平看，下列能說明生物界具有統(tǒng)一性的是

A.生物界共用一套基本的遺傳密碼B.動物、植物和真菌細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很難區(qū)分

C.海豚的鰭肢、蝙蝠的翼手有相似的結(jié)構(gòu)模式D.不同細(xì)胞內(nèi)的DNA的結(jié)構(gòu)單體都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族性遺傳病系譜圖，（假設(shè)該病受一對遺傳因子A，a控制），請回答下面的問題。

（1）該遺傳病是_______染色體，_________性遺傳病。

（2）II5和III9的遺傳因子組成分別是：_____________和______________

（3）III10的遺傳因子組成可能是__________________，她是雜合子的概率是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及其研究，敘述不正確的是

A．多基因遺傳病是受多對等位基因控制的疾病

B．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體可能會患遺傳病

C．在調(diào)查人類遺傳病時(shí)，一般調(diào)查單基因遺傳病

D．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率，以確定該病的遺傳方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（ ）

A．低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而抑制酶的活性

B．酶的合成可能只與轉(zhuǎn)錄過程直接相關(guān)

C．酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率

D．酶應(yīng)在最適溫度下長期保存以維持最高活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長素有促進(jìn)生長的作用

B. 瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí)，α最大

D. 瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，該性狀受一對等位基因控制，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者（有關(guān)基因用B、b表示）在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為 （填“隱性”或“顯性”）性狀。理由是 。

（2）系譜圖中III-1是該種性狀的表現(xiàn)者，若控制該性狀的b基因僅位于X染色體上，則III-2的基因型是 ，III-1個(gè)體中的b基因應(yīng)來源于第I代的______個(gè)體（填個(gè)體編號），理由是______。

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