如圖所示,甲圖為脊髓反射模式圖,乙圖表示突觸的亞顯微結(jié)構,請回答

(1)下列對反射弧結(jié)構的敘述,錯誤的是
 

A.①代表傳出神經(jīng)      B.③代表神經(jīng)中樞的突觸
C.M代表效應器         D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是
 

A.沖動在S中單向傳導          B.沖動在②中單向傳導
C.沖動在③中單向傳導         D.沖動在①中單向傳導
(3)當興奮傳導至①處時,①處細胞膜外為
 
電荷.
(4)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用適當強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉
 
(會/不會)收縮;刺激Ⅲ處,肌肉
 
(會/不會)收縮.
(5)請寫出圖中④⑤⑥的名稱:
 
 
 

(6)興奮從a神經(jīng)元傳到b神經(jīng)元經(jīng)過的信號轉(zhuǎn)換方式為
 
考點:反射弧各部分組成及功能,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構基礎和調(diào)節(jié)過程,突觸的結(jié)構,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:1、分析圖甲,表示反射弧的結(jié)構,①上有神經(jīng)節(jié),因而是傳入神經(jīng).根據(jù)反射弧中神經(jīng)沖動傳到的方向:感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器.因此S是感受器,②是傳出神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,M是效應器.
2、分析圖乙,表示突觸.其中④表示突觸小泡,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜.a(chǎn)表示突觸前神經(jīng)元,b表示突觸后神經(jīng)元.
解答: 解:(1)從圖可以看出:①上有神經(jīng)節(jié),因而是傳入神經(jīng);則S是感受器;③位于脊髓灰質(zhì)是神經(jīng)中樞;②是傳出神經(jīng),M是效應器.
(2)在③神經(jīng)中樞中神經(jīng)元的胞體通過樹突接受刺激,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過軸突的末梢傳導給其他的神經(jīng)元.因此沖動傳到的方向是單向的.
(3)當興奮傳導至①處時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正,所以①處細胞膜外是負電荷.
(4)反射弧中神經(jīng)沖動傳到的方向是:S感受器→①傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→M效應器.反射弧只有在完整的時候,反射才能完成.若切斷a,用電流刺激Ⅱ處,肌肉M能夠接受到刺激,M能夠收縮;若刺激Ⅲ處,神經(jīng)沖動不能傳到M,效應器M不能收縮.
(5)圖乙表示突觸,其中④表示突觸小泡,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜.
(6)興奮從a神經(jīng)元傳到b神經(jīng)元經(jīng)過的結(jié)構是突觸,此處的信號轉(zhuǎn)換方式為電信號→化學信號→電信號.
故答案為:
(1)A      
(2)C       
(3)負        
(4)會          不會
(5)突觸小泡     突觸間隙     突觸后膜
(6)電信號→化學信號→電信號
點評:本題考查反射弧和突觸結(jié)構以及神經(jīng)興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
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如圖表示人體的特異性免疫過程,其中細胞a為吞噬細胞.據(jù)圖回答問題:

(1)圖中不能識別抗原的細胞有
 
,不能特異性識別抗原的細胞有
 
.(填字母)
(2)④為
 
免疫,C是
 
.常見的免疫活性物質(zhì)除了圖中所示,還有
 
等.
(3)二次免疫的機體中,細胞d的來源
 

(4)免疫系統(tǒng)通過它的
 
功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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綠色皺粒豌豆與黃色圓粒豌豆雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,F(xiàn)2代中黃色皺粒純合體占( 。
A、
3
16
B、
9
16
C、
2
16
D、
1
16

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某嬰兒的淋巴系統(tǒng)有先天的缺陷,無法形成功能正常的B細胞,則此嬰兒的免疫功能有何缺失?(  )
A、無法產(chǎn)生發(fā)炎反應
B、無法產(chǎn)生排斥反應
C、無法產(chǎn)生過敏反應
D、無法產(chǎn)生體液免疫反應

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請完善下列探究實驗并回答相關問題.
實驗材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器.(實驗時間為7天)

(1)提出問題:酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的?
(2)作出假設:
 

(3)實驗步驟:
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)7天.
②每天取樣,用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量的變化情況,并記錄數(shù)據(jù)
(4)實驗結(jié)果:根據(jù)實驗結(jié)果,得出如圖2曲線.
(5)結(jié)果分析:該酵母菌種群的K值約是
 
,第6天后種群的數(shù)量開始下降,其原因是
 

(6)問題探討:
①每天用抽樣檢測的方法,估算試管中酵母菌的數(shù)目,每天取樣的時間應該
 

②在整個實驗過程中,將試管置于冰箱中培養(yǎng),每天直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)液計數(shù).
改正以上錯誤的操作:
 
、
 

③在計數(shù)時,正確的操作順序應是
 
(填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù).
A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上
C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
(7)利用計數(shù)板可在顯微鏡下對微生物細胞進行直接計數(shù).每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成(如圖1),計數(shù)室長寬均為1mm,載玻片下液體的厚度為0.1mm.現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋,觀察到計數(shù)室中a、b、c、d、e5個中格內(nèi)各有酵母菌分別為n1、n2、n3、n4、n5,請寫出利用5個中格中酵母菌的數(shù)量換算成10mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量(N)的計算公式:
 

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如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構.請根據(jù)圖回答下面的問題.
Ⅰ(1)圖中A代表
 
分子.B代表
 
 分子
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)葉綠體和線粒體等細胞結(jié)構中均有此結(jié)構,但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別,其原因是由于
 
不同所致.
Ⅱ用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì).
(1)請寫出35S在細胞各結(jié)構間移動的先后順序
 
(用“→”表示先后順序).
(2)請寫出三種分泌蛋白.
 

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下列有關細胞結(jié)構和功能的敘述正確的是(  )
A、通常青春期性腺細胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期多
B、線粒體是肝細胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響氨基酸的運輸
C、RNA聚合酶和甲狀腺激素不可在人體同一細胞中合成
D、煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸

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野生型果蠅是長翅,突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無脈翅多種類型,這一現(xiàn)象最能說明( 。
A、基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生
B、基因突變是不定向的
C、基因突變都是有益的
D、基因突變的頻率很高

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