1.已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn),乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡.因此,可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi),使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力.
回答下列問題:
(1)為了獲得丙種蛋白質(zhì)的基因,在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上,推測(cè)出丙種蛋白質(zhì)的基因(基因中脫氧核苷酸)序列,據(jù)此可利用化學(xué)方法人工合成目的基因.獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用基因文庫、PCR方法.
(2)在利用上述丙中蛋白質(zhì)基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,常需使用限制酶酶和DNA連接酶.
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,如果受體細(xì)胞為動(dòng)物,則導(dǎo)入方法為顯微注射法,如果受體細(xì)胞是微生物,則用Ca2+處理細(xì)胞.
(4)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因,還有啟動(dòng)子、終止子,標(biāo)記基因.檢測(cè)甲種農(nóng)作物體內(nèi)是否含有丙種蛋白質(zhì)的方法是抗原--抗體雜交.

分析 1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
2、基因工程的基本操作程序
第一步:目的基因的獲取
①目的基因是指:編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因.
②原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法.
③PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建
①目的:使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
②組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因
第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
①轉(zhuǎn)化的概念:是目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程.
②常用的轉(zhuǎn)化方法:
將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和花粉管通道法等.
將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.
將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞:其轉(zhuǎn)化方法是:先用Ca2+處理細(xì)胞,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過程.
第四步:目的基因的檢測(cè)和表達(dá).

解答 解:(1)在已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列的情況下,可根據(jù)氨基酸和堿基的對(duì)應(yīng)關(guān)系,推出合成該蛋白質(zhì)的mRNA序列,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則再推出DNA的堿基序列,再利用化學(xué)方法人工合成目的基因.獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用基因文庫、PCR方法.
(2)在目的基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,常需使用限制酶和DNA連接酶.
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,如果受體細(xì)胞為動(dòng)物,則導(dǎo)入方法為顯微注射法,如果受體細(xì)胞是微生物,則用Ca2+處理細(xì)胞.
(4)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因,還有啟動(dòng)子、終止子,標(biāo)記基因.檢測(cè)甲種農(nóng)作物體內(nèi)是否含有丙種蛋白質(zhì)的方法是抗原--抗體雜交.
故答案為:
(1)基因(基因中脫氧核苷酸)        化學(xué)          基因文庫         PCR
(2)限制酶           DNA連接酶
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    顯微注射法    Ca2+
(4)終止子      標(biāo)記基因   抗原--抗體雜交

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的操作工具和操作步驟等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記構(gòu)建基因表達(dá)載體利用的工具酶,識(shí)記目的基因獲取的方法,區(qū)分識(shí)記不同受體細(xì)胞導(dǎo)入目的基因的方法,識(shí)記基因表達(dá)載體的組成,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某家族中兩種遺傳病的系譜圖,甲病由A和a控制,乙病由B和b控制,其中

一種遺傳病為伴性遺傳。據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病遺傳的特點(diǎn)是 。

(2)Ⅱ-5的基因型為____,Ⅲ-7的基因型為 。

(3)Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配,生育一個(gè)正常男孩的概率為

(4)若調(diào)查甲病發(fā)病率,需要注意____。若人群中甲病發(fā)病率為1/100,且Ⅲ-1為該

人群中一員,則Ⅲ-1和Ⅲ-2的子女患甲病的概率為____。

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12.下列說法不正確的是(  )
A.兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞雜交
B.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
C.用核移植方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物
D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的基本原理相同

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9.用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要(  )
A.對(duì)母本去雄,授以父本花粉B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.以高莖作母本,矮莖作父本D.對(duì)父本去雄,授以母本花粉

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16.如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細(xì)胞膜外側(cè)
B.②和③大都是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和選擇透過性
C.②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,由雙層膜構(gòu)成
D.②在細(xì)胞鮮重含量最多,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N

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6.科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C 三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:
A.使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加;
B.促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;
C.可引起低血糖,甚至昏迷;
據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是( 。
A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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12.“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,這一技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是(  )
A.有性生殖B.無性生殖C.克隆技術(shù)D.基因工程

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7.仙臺(tái)病毒是乙型副流感病毒.滅活的仙臺(tái)病毒可誘導(dǎo)( 。
A.原生質(zhì)層融合B.原生質(zhì)體融合
C.去核的卵母細(xì)胞分化為胚胎干細(xì)胞D.B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞

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8.硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分(  )
A.非生物的物質(zhì)和能量B.分解者
C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案