精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】癌細胞表面蛋白“PDL1”與T細胞表面蛋白“PD1”特異性結合后,可抑制T細胞活性并啟動其凋亡,導致腫瘤細胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD1”基因進行克隆、表達及生物學活性鑒定,為制備抗體打基礎。研究中所用引物αβ堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2

1)首先提取細胞中的mRNA反轉錄生成_____作為模板:設計含有不同的限制酶切點的αβ序列為引物,通過_____技術擴增目的基因。

2)選用圖1中的兩種名稱分別為_____的限制酶將“pIRES2EGFP質粒”載體進行雙切,再用DNA連接酶將其與目的基因拼接,構建表達載體。該表達載體的組成,除了目的基因、標記基因抗卡那霉素基因外,還必須具有_____

3)而后一定溫度下,與經過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____培養(yǎng)基中,可篩選出已經完成轉化的大腸桿菌,繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴增重組DNA

4)將擴增后的“pIRES2EGFP載體/PD1重組DNA”轉入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后,為確定PD1基因是否表達,檢測細胞膜表面是否具有_____。為判斷其是否具有生物學活性和功能,則可裂解293T細胞,提取該物質看能否與_____發(fā)生結合,從而阻斷“PD1PDL1信號通路”。研究中還會有一步驟,只將“pIRES2EGFP載體”轉入293T細胞,其目的是_____

【答案】cDNA PCR XhoI、EoRI 啟動子、終止子、復制原點 卡那霉素 PD1蛋白 PDL1或答ⅣD1抗體 作為對照

【解析】

基因工程技術的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。
2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。
4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質抗原抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)以mRNA為模板反轉錄形成cDNA;擴增目的基因可采用PCR技術。
2)根據(jù)圖1中堿基序列和圖2中四種限制酶的識別序列可知,選用圖1中的兩種名稱分別為XhoI、EoRI的限制酶將“pIRES2EGFP質粒載體進行雙切,再用DNA連接酶將其與目的基因拼接,構建表達載體;虮磉_載體的組成包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點等。
3)根據(jù)第(2)題可知,標記基因是卡那霉素抗性基因,因此培養(yǎng)基中需要加入卡那霉素。
4)將擴增后的“pIRES2EGFP載體/PD1重組DNA”轉入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后,為確定PD1基因是否表達,檢測細胞膜表面是否具有PD1蛋白。為判斷其是否具有生物學活性和功能,則可裂解293T細胞,提取該物質看能否與PDL1發(fā)生結合,從而阻斷“PD1PDL1信號通路。研究中還會有一步驟,只將“pIRES2EGFP載體轉入293T細胞,其目的是作為對照。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常細胞內K+濃度遠高于細胞外,細胞外Na+濃度高于細胞內。鈉鉀泵又稱鈉鉀ATP,它會使細胞外的Na+濃度高于細胞內,將細胞外的K+移入膜內。以下說法錯誤的是

A.鈉鉀泵由附著在細胞膜上的核糖體合成

B.鈉鉀泵能維持神經細胞內低Na+K+的環(huán)境,維持其靜息電位

C.鈉鉀泵具有物質運輸和催化功能

D.Na+K+進出細胞與細胞膜的選擇透過性有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細胞中幾種細胞器的結構模式圖,相關敘述錯誤的是

A. ①中能夠合成一部分自身需要的蛋白質

B. ②能對蛋白質進行加工,并運送到細胞內特定位置或細胞外

C. ③具有單層膜,其與性激素的合成有關

D. ④可以存在于動物細胞和髙等植物細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蠶豆(2n=12)根尖細胞中DNA分子雙鏈用3H標記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細 胞周期的材料制作臨時裝片,檢測到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關信息,下列 說法中錯誤的是

A. 若檢測到a染色體,說明該細胞已進入第一個細胞周期

B. 第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型

C. a、b兩種類型的染色體會出現(xiàn)在同一個細胞中

D. 第三次有絲分裂中期,某個細胞中可只出現(xiàn)c種染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地錢是一種苔蘚植物(圖 1),性染色體為 XY,其生活史有世代交替現(xiàn)象(圖 2,2n n 代表染色體數(shù)),會經歷孢子體和配子體兩種不同的植物體形態(tài)。

1)地錢具有重要的藥用價值,若要快速人工繁育,可用的方法及原理是_________。

A.植物組織培養(yǎng)、植物細胞全能性 B.植物組織培養(yǎng)、植物細胞核全能性

C.植物體細胞雜交、植物細胞全能性 D.植物體細胞雜交、植物細胞核全能性

2)地錢的孢子體可以分為胞蒴、蒴柄、蒴足三部分,若比較這三部分結構細胞中的核酸,分析合理的是_______。

ADNA 完全相同,RNA 也完全相同 BDNA 完全相同,RNA 不完全相同

CDNA 不完全相同,RNA 完全相同 DDNA 不完全相同,RNA 也不完全相同

3)生理過程 I、II 共同維持地錢染色體數(shù)目的恒定,其中生理過程 I 稱為______;從受精卵到孢子體的發(fā)育過程所進行的細胞分裂與生理過程II 相比,共同特征是__。

①需進行DNA 復制 ②細胞分裂次數(shù)等于 DNA 復制次數(shù)

③可發(fā)生基因突變 ④可發(fā)生基因重組

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4)齊齊哈爾大學生命科學與工程學院的科學家曾對中國東北地錢進行了染色體核型分析,結果如圖所示,1~8均為常染色體,而X 代表性染色體。

染色體核型分析的取材應選用_______(選填分裂旺盛的生長點不分裂的成熟組織);取材后的制片過程應遵循正確的步驟,請完成排序:_____。(用數(shù)字編號表示)

①用清水漂洗 ②用拇指垂直向下壓片 ③用 0.2%龍膽紫溶液染色 ④用解離液解離

5)根據(jù)圖 2、圖 3分析,科學家在進行此次染色體核型分析時,所用細胞取自_____(選填孢子體配子體),寫出你的判斷依據(jù):______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用小麥幼苗作為實驗材料,探究光照強度對光合作用速率的影響。將一定數(shù)量的小麥幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中,以白熾燈為光源,勻速緩慢移動光源,增大光源和容器之間的距離,測定容器中氧氣濃度隨時間的變化,實驗結果如圖。請回答下列問題:

(1)小麥幼苗葉肉細胞中氧氣產生的同時,生成的物質有______________。

(2)根據(jù)圖示分析,小麥幼苗在_____點時積累的有機物達到最大值。在C點時,小麥幼苗進行細胞呼吸消耗的氧氣的來源是________________。

(3)根據(jù)該實驗結果可知,隨著反應時間的進行容器中氧氣濃度的增加速率逐漸減小。同學甲由此得出了光照強度降低會使植物光合作用速率減弱的結論;同學乙認為該實驗無法得出這一結論,同學乙作出這一判斷的理由是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調查發(fā)現(xiàn)兩個家系都有單基因遺傳病甲和乙的患者,系譜圖如下(已知I3不攜帶乙病致病基因)。下列分析錯誤的是( )

A.甲病為常染色體隱性遺傳病

B.乙病致病基因位于X染色體上

C.II10的基因型有6種可能

D.II9II10生育一個女兒,該女兒患甲病的概率為l9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成化合物b,下列有關敘述正確的是

A.人體內b5

B.m為尿嘧啶,則b為尿嘧啶脫氧核苷酸

C.ATP脫去兩個高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖

D.由四種b組成的多核苷酸鏈中A+G=C+T

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,某種群自由交配,獲得F1,F1自由交配獲得F2,整個過程中沒有自然選擇以及基因突變等使基因頻率改變的因素,下列說法正確的是

種群

A.F1F2基因頻率不同B.F1F2基因型頻率不相同

C.整個過程沒有發(fā)生進化D.F1F2純合子比例不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案