磁共振技術(shù)可應(yīng)用于臨床疾病診斷．因?yàn)樵S多疾病會導(dǎo)致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B、組織發(fā)生病變，會影響組織內(nèi)的化學(xué)變化
C、水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不會改變的
D、發(fā)生病變的器官，細(xì)胞代謝速率往往會發(fā)生改變
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有兩種即自由水和結(jié)合水，這兩種水在不同的生理過程和環(huán)境因素影響下可以相互轉(zhuǎn)化和含量發(fā)生改變
解答： 解：A、同一生物體的不同組織、器官的含水量不同，A正確；
B、組織發(fā)生病變，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會受影響，進(jìn)而會影響組織內(nèi)的生化反應(yīng)，B正確；
C、水在在細(xì)胞中的存在形式及功能是可以發(fā)生變化的，C錯誤；
D、發(fā)生代病變的器官，細(xì)胞代謝的速率往往會發(fā)生改變，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯誤的是（　�。�
A、艾弗里--放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA
B、薩頓通過類比--推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系
C、摩爾根等運(yùn)用假說-演繹法，實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
D、克里克等通過建立物理模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

表顯示四組相同的馬鈴薯?xiàng)l分別放到四種不同的蔗糖溶液中1h后的質(zhì)量變化率，據(jù)此可得到的結(jié)論是（　　）
溶液 馬鈴薯?xiàng)l 質(zhì)量變化率（%）
① 甲 +5
② 乙 -5
③ 丙 -3
④ 丁 0
A、甲吸水最少
B、乙有機(jī)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、丙吸水多于失水
D、丁不吸水也不失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)可以是組成多聚體的單體的是（　�。�
A、脂肪B、麥芽糖
C、脫氧核糖D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中哪條曲線能說明正常人在進(jìn)食前與進(jìn)食后的一段時間內(nèi)血糖濃度變化的情況（　�。�
A、.曲線aB、.曲線b
C、.曲線cD、.曲線d

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過以下方法所獲得的免疫能力在體內(nèi)保持較長時間的是（　�。�
A、成人注射丙種球蛋白（抗體）
B、注射乙肝疫苗
C、嬰兒通過母乳獲得某些抗體
D、注射淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子在不含15N的原料中經(jīng)n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，則n是 （　　）
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是三倍體無子西瓜培育過程部分圖解，在無子西瓜的培育過程中，接受花粉的植株是（　�。�
A、甲和乙B、乙和丙
C、丙和丁D、甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

喬治?埃米爾?帕拉德及其同事在探究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成、運(yùn)輸、分泌蛋白質(zhì)途徑的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中：他們向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后，被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中；17min后，出現(xiàn)在高爾基體中；117min后，出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡中，以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中．
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，喬治?埃米爾?帕拉德及其同事采用了
 
等技術(shù)方法，通過控制
 
來探究3H標(biāo)記的亮氨酸轉(zhuǎn)移路徑，證實(shí)了分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸及分泌與
 
等細(xì)胞器直接相關(guān)．
（2）如果注射3H標(biāo)記的亮氨酸后立即觀察，會首先發(fā)現(xiàn)放射性出現(xiàn)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的一種核酸上，該核酸是
 
；若最終發(fā)現(xiàn)放射性出現(xiàn)在豚鼠的小腸腔中，則說明該分泌蛋白是
 
．
（3）如果將豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞放在含3H標(biāo)記亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，則放射性出現(xiàn)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的先后順序是
 
．
（4）若將控制合成分泌蛋白的基因直接導(dǎo)人大腸桿菌中，則
 
（填“能”或“不能”）產(chǎn)生該分泌蛋白．

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