A. | 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 | B. | 豹后代的性別比例明顯改變 | ||
C. | 物種豐富度出現(xiàn)大幅度上升 | D. | 豹種群的抗疾病能力下降 |
分析 分析題意可知:F區(qū)豹種群數(shù)量僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病,由T區(qū)引入8只成年雌豹.經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,可見引入8只雌豹豹種群遺傳(基因)多樣性增加,在十年中的自然選擇過程中,致病基因頻率應該降低,據(jù)此答題.
解答 解:A、由T區(qū)引入8只成年雌豹,增加了F區(qū)豹種群遺傳(基因)多樣性,A正確;
B、題干中沒有體現(xiàn)豹種群數(shù)量較小時和種群數(shù)量較大時性別比例的差異,B錯誤;
C、由T區(qū)引入8只成年雌豹的十年中,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,不能體現(xiàn)物種豐(富)度大幅度上升,有可能下降,C錯誤;
D、致病基因是不適應環(huán)境的基因,在自然選擇的作用下,致病基因頻率應該下降,豹種群的抗疾病能力上升,D錯誤.
故選:A.
點評 本題借助于豹種群十年間的數(shù)量變化,考查群落演替的相關知識,意在考查考生分析題意,獲取信息的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲與人是寄生關系 | |
B. | 瘧原蟲與按蚊是共生關系 | |
C. | 藻類屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚類屬于消費者 | |
D. | 魚類與藻類不只存在捕食關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 氨基酸→二肽→多肽→蛋白質(zhì) | |
C. | 核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸鏈→RNA | |
D. | 葡萄糖→蔗糖→淀粉→纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸之間的不同,是由基因的堿基排列次序決定的 | |
B. | 碳元素是構成生物體的基本元素,可形成鏈式或環(huán)式結構,在一個十七肽化合物中,最多含有肽鍵17個 | |
C. | 每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸構成的 | |
D. | 如果有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類最多是27種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都需要載體蛋白協(xié)助 | |
B. | 都需要供給三磷酸腺苷(ATP) | |
C. | 都可以從低濃度到高濃度一邊 | |
D. | 既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征 | |
B. | 用酪氨酸酶基因能對白化病進行基因診斷 | |
C. | 遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要方法之一 | |
D. | 禁止近親結婚主要是為減少隱性遺傳病的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、2 分別為“DNA 的粗提取與鑒定冶實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 圖1、2 中加入蒸餾水稀釋的目的相同
B. 圖1 中完成過濾之后保留濾液
C. 圖2 中完成過濾之后棄去濾液
D. 在圖1 雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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