1．某化合物可以作為蛋白質(zhì)合成的直接模板，則關(guān)于該化合物敘述正確的是（　�。�
A．可能作為某種細(xì)菌的遺傳物質(zhì)B．可能降低某種化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．一定含有C、H、0、N、S元素D．含有的嘌呤堿基一定等于嘧啶堿基

分析 蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄以DNA為模板，翻譯以mRNA為模板，所以該化合物是RNA．

解答 解：A、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只能是DAN，不可能是RNA，A錯(cuò)誤；
B、該物質(zhì)是RNA，RNA可能作為催化劑，降低某種化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；
C、根據(jù)題意可判斷該化合物是RNA，故該化合物不可能含S元素，C錯(cuò)誤；
D、該化合物為RNA，含有的嘌呤堿基不一定等于嘧啶堿基，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)和組成，核酸的種類(lèi)及其元素組成，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．螢火蟲(chóng)的閃光、蜜蜂的舞蹈、昆蟲(chóng)釋放的性外激素這三種實(shí)例信息分別屬于（　�。�
A．物理信息、化學(xué)信息、行為信息B．物理信息、行為信息、化學(xué)信息
C．化學(xué)信息、行為信息、物理信息D．行為信息、物理信息、化學(xué)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是（　�。�
A．狼和兔B．狼和紅狐C．兔和鼠D．昆蟲(chóng)和青草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)工程的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要手段之一
B．通過(guò)生態(tài)工程可以明顯提高能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率
C．“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是物質(zhì)循環(huán)再生原理的重要應(yīng)用
D．發(fā)展沼氣工程對(duì)節(jié)省林木和保護(hù)植被具有重要意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣一水界面上將它們鋪成單分子層（假定分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中，空氣一水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞膜的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是（　�。�
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞     ②蛙的紅細(xì)胞
③人體漿細(xì)胞                          ④乳酸菌細(xì)胞
⑤酵母菌細(xì)胞．
A．①②B．③④C．③②D．⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C．圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳
D．g是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于酶的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物，活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與
B．酶只起催化作用，反應(yīng)物和產(chǎn)物的濃度只改變酶促反應(yīng)速度，不改變酶的活性
C．DNA酶不能連接兩個(gè) DNA 片段，但可以催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成 DNA 分子
D．酶通過(guò)胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．顏色變化是生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顏色變化的敘述中，正確的是（　�。�
A．向2 mL蘋(píng)果組織樣液中加入1 mL的斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)藍(lán)色
B．向2 mL豆?jié){中加入1 mL質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液，混勻后出現(xiàn)紫色
C．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中后，可觀察到原生質(zhì)層紫色加深
D．向2 mL果酒中滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，振蕩后顯灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào)，此實(shí)驗(yàn)最終為驗(yàn)證（　　）
溶液
試管		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
甲+-+-
乙-+-+
丙+--+
丁-++-
A．蔗糖酶能夠水解蔗糖
B．蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有高效性
C．淀粉酶能夠水解淀粉
D．蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性

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同步練習(xí)冊(cè)答案