ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
C、有光時，植物的根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有3個
D、細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．
解答： 解：A、ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用，A正確；
B、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、植物的根尖細(xì)胞不含葉綠體，能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2個，C錯誤；
D、ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP在體內(nèi)的含量不高，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，長翅為顯性．用一定高溫處理殘翅基因純合子的幼蟲，其發(fā)育為成蟲后，翅膀表現(xiàn)為長翅．下列解釋錯誤的是（　�。�
A、控制翅膀的基因在幼蟲階段就已經(jīng)開始表達(dá)
B、高溫下相關(guān)蛋白質(zhì)失去活性
C、這種長翅個體的基因型可能已經(jīng)變?yōu)殡s合子
D、表現(xiàn)型是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，則下面說法錯誤的是（　�。�
A、該生物體應(yīng)該是植物體
B、糖元和淀粉都屬于多糖
C、上述過程中涉及到的糖類有單糖、二糖、多糖
D、催化上述反應(yīng)的催化劑是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核孔實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗與其所用試劑搭配錯誤（　�。�
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，可以使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B、在提取葉綠體色素實驗中，使用乙醇提取色素
C、觀察線粒體在細(xì)胞中分布的實驗中，染色液為龍膽紫
D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、①③④⑤上進行的反應(yīng)需要②提供能量
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染液染色
D、消化酶的形成和分泌步驟是⑤→③→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙表示對燕麥胚芽鞘尖端所做的處理，一段時間后，將瓊脂塊A、B放在去除尖端的胚芽鞘上（如圖甲），該胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A、向左彎曲生長
B、停止生長
C、向右彎曲生長
D、直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．下列敘述不正確的是（　�。�
A、在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動
B、由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少
C、該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、B
D、A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，F(xiàn)→B以含碳有機物的形式進行流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖（①、②、③為激素）．
（1）當(dāng)血液中[
 
]
 
的含量增加到一定程度時，就會抑制
 
和
 
的活動，使[
 
]
 
和[
 
]
 
的合成和分泌減少，從而使血液中的③能夠維持在正常水平．這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié)
（2）下丘腦分泌的激素①的生理功能是
 
．

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同步練習(xí)冊答案