14.保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮會(huì)引起氣孔開(kāi)閉.為了探究影響氣孔開(kāi)閉的因素,研究者所做預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
一實(shí)驗(yàn)分組:
A組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+太陽(yáng)光照;
B組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+黑暗處理;
C組:蠶豆葉片+100mLpH為4.5的KCl溶液+太陽(yáng)光照.
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
二制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉情況,結(jié)果記錄如下表:
完全開(kāi)放(%)半開(kāi)放(%)關(guān)閉(%)
A組40.042.018.0
B組1.011.088.0
C組21.042.037.0
請(qǐng)下列回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究光照、pH等因素對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響.
(2)要觀察每組葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉,需制片并觀察.請(qǐng)補(bǔ)充制片的操作過(guò)程:取每組的蠶豆葉,用鑷子撕取下表皮;在載玻片上滴一滴,將表皮展平于液滴中,原燒杯中的液滴蓋上蓋玻片.
(3)依上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),與氣孔的開(kāi)閉調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有液泡、葉綠體(或線粒體)(寫(xiě)出2種).
(4)為進(jìn)一步探究K+和Na+對(duì)促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放的綜合影響,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案.
①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再取三個(gè)燒杯編號(hào)D、E、F,依次加入100mLpH均為7的NaCl溶液、KCl和NaCl的混合液蒸餾水.
②在暗處理的同一蠶豆葉上剪取同樣大小的若干葉片小塊分別置于上述三個(gè)燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照條件下照光4h左右.
④在顯微鏡下觀察氣孔的開(kāi)閉,記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
⑤結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:如果E組的氣孔開(kāi)度最大,A組和D組次之,F(xiàn)組最小,則說(shuō)明K+和Na+都能促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放,且作用效果可疊加.

分析 根據(jù)題意分析,甲組和乙組的自變量是光照強(qiáng)度,甲組和丙組的自變量是PH,甲組和丁組的自變量是K+(Na+);因變量是氣孔的開(kāi)度.探究 Na+和Ca+對(duì)豌豆葉片氣孔開(kāi)放的復(fù)合影響,則變量為Na+、Ca+及Na+和Ca+,因變量是氣孔開(kāi)放.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)分組內(nèi)容可知變量較多,自變量應(yīng)有K+(Na+)、光照、PH等因素,因變量就是氣孔開(kāi)度.
(2)為保證表皮細(xì)胞的滲透壓與原來(lái)一致,需要在載玻片上滴一滴,將表皮展平于原燒杯中的液滴中,并蓋上蓋玻片.
(3)題干中指出保衛(wèi)細(xì)胞是因?yàn)槲蛎、失水收縮引起氣孔開(kāi)閉,需要液泡,離子的進(jìn)出需要線粒體提供能量,所以與氣孔的開(kāi)閉調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有液泡、葉綠體(或線粒體).
(4)要探究 Na+和Ca+對(duì)豌豆葉片氣孔開(kāi)放的復(fù)合影響,除了蒸餾水的空白對(duì)照外,應(yīng)設(shè)置一個(gè)Na+、Ca+及Na+和Ca+對(duì)氣孔開(kāi)放的影響,然后觀察記錄結(jié)果.結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:如果E組的氣孔開(kāi)度最大,A組和D組次之,F(xiàn)組最小,則說(shuō)明K+和Na+都能促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放,且作用效果可疊加.
故答案為:
(1)探究光照、pH等因素對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響
(2)原燒杯中的液滴蓋上蓋玻片
(3)液泡、葉綠體(或線粒體)
(4)①NaCl溶液    KCl     NaCl的混合液
⑤E組的氣孔開(kāi)度最大,A組和D組次之,F(xiàn)組最小

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題的能力.試題有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量.將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率.圖1為光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.圖2是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖.其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中光合作用速率最大的是E點(diǎn).
(2)圖2中各種生物(除病毒外)都能進(jìn)行的過(guò)程是③(填序號(hào)).
(3)將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件,細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖3所示.請(qǐng)分析回答:
①在圖中乙處光照開(kāi)始后,溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定,原因是水中的二氧化碳減少,光合作用只能由綠藻細(xì)胞呼吸作用提供二氧化碳.
②在圖中丙處添加CO2,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5的含量變化是C5的數(shù)量減少,C3的數(shù)量增多.
③若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的e.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.基因重組、基因突變、染色體變異都必然導(dǎo)致生物性狀的改變
B.高等動(dòng)物體內(nèi)的非等位基因都遵循基因的自由組合定律
C.基因突變都可通過(guò)有性生殖過(guò)程遺傳給后代
D.生物進(jìn)化時(shí),種群的基因頻率發(fā)生改變,種群的基因庫(kù)也發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.對(duì)某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線,圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)研究表明,植物嚴(yán)重缺水還會(huì)使葉綠體變形,影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,據(jù)此推測(cè)最可能是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜被破壞,光合能力不能恢復(fù).在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:①ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP②2H2O→4[H]+O2
(2)由圖甲看,當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺鎂元素的土壤中時(shí)B點(diǎn)向右側(cè)移動(dòng).圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無(wú)光或黑暗條件下測(cè)量.
(3)由圖丙可知,環(huán)境溫度大于40℃時(shí),植物體不能(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;當(dāng)環(huán)境溫度為5℃、40℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B點(diǎn)表示.
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為25℃最佳.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.
(1)一只純合粉紅眼雌果蠅與一只雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果蠅的基因型為aaXBXB,F(xiàn)1的雄果蠅能產(chǎn)生4種基因組成的配子.
②F1雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2粉紅眼果蠅中雌、雄比例為2:1,F(xiàn)2紅眼果蠅中雜合子占$\frac{5}{6}$.
(2)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,與基因A-a、B-b均能自由組合,當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅沒(méi)有影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌、雄之比為3:5,且無(wú)粉紅眼出現(xiàn).
①親代雌、雄果蠅的基因型分別為T(mén)TAAXBXB、ttAAXbY.
②用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共同特有的序列作探針,與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中B、b基因數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育.在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅可育:若觀察到4個(gè)熒光點(diǎn),則該果蠅不育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.RNA聚合酶、ATP酶和抗利尿激素可在人體同一細(xì)胞中合成
B.蛔蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)都是消費(fèi)者,它們的細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C.有中心體的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.溶酶體內(nèi)的溶菌酶具有殺菌作用

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6.為研究汽車(chē)尾氣中可吸入顆粒物對(duì)人成熟T淋巴細(xì)胞的影響,用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞,48h后檢測(cè)Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
組別顆粒物濃度/μg•mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1細(xì)胞活力(相對(duì)值)
1035.81
25030.60.98
310020.50.87
420012.40.48
(SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶.細(xì)胞活力通過(guò)測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來(lái)表示,用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性,SDH總活性由該組細(xì)胞數(shù)及每個(gè)細(xì)胞SDH酶活性共同決定.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.汽車(chē)尾氣中吸入的顆粒物可能抑制了細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程
B.該實(shí)驗(yàn)可用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),所計(jì)的細(xì)胞數(shù)均為活T淋巴細(xì)胞,計(jì)數(shù)表明隨著顆粒物濃度的增加T淋巴細(xì)胞數(shù)減少
C.該評(píng)價(jià)指標(biāo)所反映的顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性,或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少
D.長(zhǎng)期汽車(chē)尾氣暴露的人群,T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的細(xì)胞免疫功能障礙,導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞的能力下降,癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體,為確定該突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若突變基因僅位于Y染色體上,則Q和P分別為1、0
B.若突變基因僅位于X染色體上且為顯性,則Q和P分別為0、1
C.若突變基因僅位于X染色體上且為隱性,則Q和P分別為1、1
D.若突變基因僅位于常染色體上且為顯性,則Q和P分別可能為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于種群和群落的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的變化,但不一定形成了新的物種
B.群落中植物和動(dòng)物的垂直分布的最終決定性因素都是光照
C.1:1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)
D.火山噴發(fā)后的演替一般屬于初生演替

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