18.如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)為了觀察清楚,圖l最好利用紫色洋蔥的細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),A中的液體為高濃度的外界溶液(蔗糖溶液).
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為1:2,核DNA數(shù)之比為1:1;若要觀察減數(shù)分裂過程,可用洋蔥的未成熟的花藥做切片.
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中的ABD.
A.色素的種類            B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.色素的吸收光譜        D.各種色素的顏色.

分析 閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)、色素提取實(shí)驗(yàn)和酶的催化作用,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.

解答 解:(1)細(xì)胞壁是全透性的,原生質(zhì)層的選擇透過性,所以滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液只能進(jìn)入細(xì)胞壁,不能透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞,A中的液體為高濃度的外界溶液(蔗糖溶液).
(2)根據(jù)圖象判斷,D為有絲分裂中期,E為有絲分裂后期,所以細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為1:2,核DNA數(shù)之比為1:1.若要觀察減數(shù)分裂過程,可用洋蔥的未成熟的花藥.
(3)分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同從而分離色素,溶解度大擴(kuò)散速度快,溶解度小擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).故選ABD.
故答案為:
(1)高濃度的外界溶液(蔗糖溶液)  
(2)1:2  1:1  未成熟的花藥
(3)ABD

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)和探究的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示的是種群年齡組成的三種類型.其中哪種類型的種群數(shù)量會(huì)越來越大,屬于增長(zhǎng)型( 。
A.aB.bC.cD.a和b

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9.在環(huán)境條件適宜的某種群中,下列因素中不會(huì)改變種群親子代之間的基因頻率的因素是(  )
A.非隨機(jī)交配B.個(gè)體遷徙C.遺傳漂變D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1為碳循環(huán)示意圖,如圖2是一種動(dòng)物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①、⑥表示的生理過程分別是光合作用、微生物的分解作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要與圖1中④(填序號(hào))復(fù)雜程度有關(guān).
(3)2014年11月12日,在北京發(fā)表了《中美氣候變化聯(lián)合聲明》,溫室氣體排放美國(guó)計(jì)劃于202 5年較2005年整體下降26%~28%,中國(guó)計(jì)劃2030年左右排放達(dá)到峰值,共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化,其實(shí)質(zhì)是減少圖1中⑤(填序號(hào))的碳排放量.
(4)圖2中的增長(zhǎng)曲線是S型,表示K值的一點(diǎn)是d.

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13.下列過程與生物膜的功能無關(guān)的是( 。
A.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞攝取碘B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合
C.mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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3.生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料,下列說法正確的是( 。
A.鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合
C.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠)對(duì)線粒體染色

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10.根據(jù)微生物發(fā)酵技術(shù)的原理和要求回答下列問題:
(1)在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在無菌條件下進(jìn)行.
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(3)若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡(jiǎn)便的方案是在無氧條件下選擇培養(yǎng).

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6.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
B.Z1、Z2、Z3、…過程提供的有機(jī)物中的碳大于轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
C.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程的能量值的10%~20%
D.調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群,若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,且每只個(gè)體平均體重4kg,則生產(chǎn)者最少應(yīng)有6000kg才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.而物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型.如圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型.下列敘述正確的是( 。
A.該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
B.圖中的A-定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶
C.若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
D.人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程

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