1．下列關(guān)于測(cè)交的敘述不正確的是（　�。�
A．測(cè)交實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律和自由組合定律
B．根據(jù)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代可推出F1產(chǎn)生配子的類型及比例
C．測(cè)交可用來(lái)檢測(cè)顯性個(gè)體的基因型
D．測(cè)交實(shí)驗(yàn)可用來(lái)判斷顯性性狀和隱性性狀

分析 測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：A、測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配，主要用于測(cè)定F1的基因型，所以也可以用來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的解釋，A正確；
B、測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交，由于隱性純合子只產(chǎn)生一種含隱性基因的配子，所以測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例，B正確；
C、測(cè)交可以用來(lái)判斷某一顯性個(gè)體的基因型，如果測(cè)交后代中既有顯性性狀又有隱性性狀出現(xiàn)，則此顯性個(gè)體為雜合子，C正確；
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)一般不可用來(lái)判斷顯性性狀和隱性性狀，而雜交或自交可用來(lái)判斷顯性性狀和隱性性狀，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查測(cè)交方法檢驗(yàn)子一代的基因型，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握測(cè)交能檢驗(yàn)F1的基因型的原理，并作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于PCR技術(shù)所需條件的是（　�。�
①單鏈的脫氧核苷酸序列為引物②目的基因所在的DNA片段為模板③脫氧 核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA連接酶⑥Taq酶⑦限制性核酸內(nèi)切酶．
A．①②③⑤B．①②③⑤⑦C．①②③⑥D．①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．�；~(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲-帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程（如下圖）．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該模式依據(jù)的主要原理包括系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）、物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理．生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn)．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，其能量利用率髙的原因是在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有食物鏈短的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一．研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組（RNA）的核心部分包括三個(gè)基因：gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）．位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移．下圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過(guò)程．回答下列問(wèn)題：

（1）催化過(guò)程①的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，過(guò)程①原料是4種脫氧核苷酸．
（2）過(guò)程②的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶．過(guò)程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后，其主要目的是控制外源基因的表達(dá)與轉(zhuǎn)移．
（3）過(guò)程③中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（gag、pol和env）的目的是合成組成病毒的蛋白質(zhì)．
（4）過(guò)程④中，逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，因?yàn)檫@類細(xì)胞能發(fā)育成新個(gè)體的各種組織器官．此時(shí)，早期胚胎處于囊胚期．
（5）在胚胎移植前，需要對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情 處理，才能使其生殖器官（子宮）適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育． 研究中必須對(duì)嵌合小鼠進(jìn)行篩選，只有能產(chǎn)生含外源基因配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于土壤中小動(dòng)物豐富度的探究的敘述，正確的是（　　）
A．土壤動(dòng)物的豐富度可以采用樣方法或標(biāo)志重捕法
B．土壤動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法只有兩種：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
C．同一區(qū)域內(nèi)不同時(shí)間段的同一種大型土壤動(dòng)物的豐富度都是相同的
D．一般在林下或落葉及腐殖質(zhì)較為豐富的地方大型土壤動(dòng)物較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中曲線I、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物 種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中曲線Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕
B．當(dāng)曲線Ⅰ趨近零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群采取的適宜保護(hù)措施是易地保護(hù)
C．圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化
D．環(huán)境容納量與空間、食物、天敵有關(guān)，與同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C．真核細(xì)胞也存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì),E是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著，A、B是組成它們的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）原核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有_________種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有________種。

（2）C、D物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在____________。

（3）人體內(nèi)C存在的場(chǎng)所是_________，通常與_________染色劑作用呈現(xiàn)________色。

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