A. | 一個池塘的全部生物 | B. | 內(nèi)蒙古大草原全部動物 | ||
C. | 西雙版納的熱帶雨林 | D. | 一塊稻田中的全部水稻 |
分析 群落亦稱生物群落,是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合,具有復(fù)雜的種間關(guān)系,我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落.
解答 解:A、一個池塘的全部生物構(gòu)成一個群落,A正確;
B、內(nèi)蒙古大草原全部動物不能構(gòu)成一個群落,B錯誤;
C、西雙版納的熱帶雨林包括所有的生物與其生活的無機環(huán)境,構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;
D、一塊稻田中的全部水稻構(gòu)成一個種群,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了群落的概念,解答本題的關(guān)鍵是正確理解群落的概念.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18,28 | B. | 18,27 | C. | 17,28 | D. | 17,27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA中含有一定數(shù)量的氫鍵 | |
B. | 氫鍵的斷裂與重建不會改變蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 堿基對間的氫鍵構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
D. | 解旋酶能催化氫鍵形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸 | |
B. | 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸 | |
C. | 連接d→c→e,給裝置通空氣,d中石灰水變混濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 | |
D. | f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變混濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸,d中用酸性的重鉻酸鉀檢測會出現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株 | |
B. | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 | |
C. | 基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸 | |
B. | 乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管 | |
C. | 圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié) | |
D. | 渴感在大腦皮層中產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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