20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.動(dòng)物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因
B.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離體狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C.人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性
D.經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀

分析 全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是生物體的每個(gè)細(xì)胞都具有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因.

解答 解:A、由于細(xì)胞分化,動(dòng)物的體細(xì)胞全能性受到限制,A錯(cuò)誤;
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞除了處在離體狀態(tài),還需要一定的營(yíng)養(yǎng)條件和外界環(huán)境條件,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性,B錯(cuò)誤;
C、人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性,C正確;
D、經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)提供細(xì)胞核的那個(gè)親本的性狀,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性、動(dòng)物細(xì)胞核移植等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花。其中紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)等位基因中任意一對(duì)為隱性純合則表現(xiàn)為白花,現(xiàn)用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:高莖紫花162株,高莖白花126株,矮莖紫花54株,矮莖白花42株。請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),株高至少受 對(duì)等位基因控制,依據(jù)是 。在F2中矮莖紫花植株的基因型有 種,高莖白花植株的基因型有 種。

(2)如果上述兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合,則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞內(nèi)關(guān)于各種生物膜的敘述中,不正確的是(  )
A.結(jié)構(gòu)上有聯(lián)系B.功能上有分工C.功能上無(wú)聯(lián)系D.功能上有聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少
C.3是新陳代謝的主要場(chǎng)所,其有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D.3無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入A液中至少要通過(guò)3層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于等位基因的敘述,正確的是( 。
A.位于DNA分子的兩條鏈上
B.位于兩個(gè)四分體上
C.分別控制不同種性狀
D.有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一位白化。╝)患者的父親正常,母親只患紅綠色盲(b),則該白化病患者正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期的可能基因型是( 。
A.aXB或aYB.aXB或AxbC.aaXBD.aaXBXB或aaXbXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.為生命活動(dòng)提供能量B.是良好的溶劑
C.能緩和溫度的變化D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程(分別用過(guò)程A-E表示),

(1)A過(guò)程是在葉綠體那個(gè)部位進(jìn)行的類囊體.
(2)B過(guò)程是暗反應(yīng)過(guò)程,進(jìn)行的部位是葉綠體基質(zhì).
(3)A階段與B階段之間的能量變化為光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(4)C過(guò)程在需氧呼吸和厭氧呼吸中是否相同?相同.
(5)D過(guò)程表示的是需氧呼吸的第二階段,該過(guò)程是在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行的.
(6)在C-E的各項(xiàng)生理過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的是E(填字母)過(guò)程,該過(guò)程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定.如下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素,激素B的名稱是促甲狀腺激素.
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),血液中A、B激素(用圖中字母回答)的含量會(huì)升高,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)人體遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),血液中激素C的含量將增加,這是由于激素A、B含量增加所致.這種生理過(guò)程是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的.
(4)激素C幾乎可以作用于全身所有細(xì)胞,而激素B卻只能作用于甲狀腺細(xì)胞,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的直接原因是只有甲狀腺細(xì)胞的表面有識(shí)別、接受激素B的糖蛋白(受體或蛋白質(zhì)),根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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