下列關于植物芳香油提取技術的敘述中，正確的是( )

①提取植物芳香油都必須用蒸餾法

②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來

③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油

A．②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）在轉B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗蟲棉商品化的同時，棉蟲對毒素蛋白B產(chǎn)生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答：

（1）棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強，是在轉B基因抗蟲棉的選擇作用下，棉蟲種群中抗B基因___ _的結果。為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度，可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植 。

（2）豇豆胰蛋白酶抑制劑（由D基因控制合成）可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性，使害蟲減少進食而死亡。研究者將同時含B基因和D基因的重組DNA分子導入棉花細胞中，獲得轉基因棉。與只轉入B基因的轉基因棉相比，棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩，其原因是 。

（3）棉花短纖維由基因A控制，研究者獲得了多個基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株。其中B基因和D基因位于同一條染色體上，減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。

①植株I相關基因位置如圖1，該植株自交，F(xiàn)1中長纖維不抗蟲植株的基因型為 ，

能夠穩(wěn)定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是 。

②植株II自交，F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲：長纖維不抗蟲3：l，則植株H中B基因和D基因位于 染色體上（填圖2中編號）。

③植株III自交，F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲-2：1：1，則植株III產(chǎn)生的配子的基因型為 。

（4）某種群陸地棉，基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%，它們能夠正常繁殖，但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細胞，能產(chǎn)生花粉。問該種群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的植株占 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗菌肽對治療癌癥有一定作用,下圖表示抗菌肽合成過程。相關說法不正確的是 ( )

A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B.基因表達載體包含起始密碼和終止密碼

C.用顯微注射法導入基因表達載體

D.篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質工程的說法,正確的是( )。

A.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作

B.蛋白質工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子

C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的

D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

下列操作需要水浴加熱的是( )

①DNA的提取 ②桔皮精油的提取 ③亞硝酸鹽含量的測定 ④胡蘿卜素的鑒定 ⑤還原性糖的鑒定

A．①②③ B．⑤ C．①④⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

可以作為硝化細菌碳源、氮源、能源的物質依次是

A．含碳有機物、氨氣、光 B．含碳有機物、氨氣、氨氣

C．含碳無機物、氨氣、氨氣 D．含碳無機物、氨氣、光

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

關于豆腐乳的制作，不正確的說法是( )

A．鹵湯直接關系到腐乳的色、香、味

B．傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)豆腐乳一般在夏天進行

C．現(xiàn)代食品企業(yè)是在無菌條件下接種毛霉生產(chǎn)腐乳

D．加鹽腌制可避免腐乳變質

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關重要，相關措施正確的是( )

A．葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B．在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C．果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 ℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 ℃

D．在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述正確的是

A．圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行

C．轉錄結束后立即開始翻譯，沒有轉錄后加工的過程

D．多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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