13．將水稻和番茄分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)定培養(yǎng)液中各離子的濃度，如圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開(kāi)始時(shí)濃度的百分比，下列敘述正確的是（　�。�
A．水稻在培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)大量吸收SiO44-，同時(shí)會(huì)釋放Mg2+和Ca2+
B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物吸收水分和礦無(wú)機(jī)鹽離子是呈正相關(guān)的
C．植物對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽吸收有差異，原因是細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同
D．由圖可知對(duì)于番茄而言，細(xì)胞液中的Mg2+和Ca2+濃度高于培養(yǎng)液濃度

分析 據(jù)柱形圖分析可知，水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升；番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收SiO42-多，造成培養(yǎng)液中SiO42-濃度上升．兩種植物吸收離子不同，水稻對(duì)SiO42-吸收較多，而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+ 吸收較多．

解答 解：A、水稻在培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)大量吸收SiO44-，也會(huì)吸收Mg2+和Ca2+，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物吸收水分和礦無(wú)機(jī)鹽離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、植物對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽吸收有差異，原因是細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同，C正確；
D、由圖可知對(duì)于番茄而言，番茄對(duì)Ca2+、Mg2+ 吸收較多，細(xì)胞液中的Mg2+和Ca2+濃度低于培養(yǎng)液濃度，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．解題的關(guān)鍵是理解吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有氧呼吸的下列階段，不在線(xiàn)粒體中進(jìn)行的只有（　　）
A．[H]傳遞給O2生成水B．C6H12O6分解為丙酮酸
C．丙酮酸分解為CO2和[H]D．ADP與磷酸反應(yīng)生成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞中元素的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的元素都來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境，故兩者種類(lèi)和含量大體相同
B．細(xì)胞干重中，C含量最多，所以碳是生命的核心元素
C．無(wú)論干重還是鮮重，C、H、O、N四種元素含量最多，是細(xì)胞的基本元素
D．微量元素含量很少，屬于非必需元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．飛翔鳥(niǎo)類(lèi)胸肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的多
B．細(xì)胞內(nèi)膜相對(duì)細(xì)胞膜，糖的含量高
C．相比肌肉細(xì)胞而言，唾液腺細(xì)胞高爾基體相對(duì)發(fā)達(dá)
D．癌細(xì)胞相對(duì)正常細(xì)胞核糖體數(shù)量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖示三種狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果甲乙丙三圖是同種細(xì)胞置于不同濃度蔗糖溶液中相同時(shí)間后出現(xiàn)的結(jié)果，則三種蔗糖溶液濃度關(guān)系是丙＞乙＞甲
B．如果甲乙丙三圖表示的是同一細(xì)胞置于高濃度蔗糖溶液中后，隨時(shí)間變化而依次出現(xiàn)的三種狀態(tài)，則三種狀態(tài)的細(xì)胞吸水能力關(guān)系不一定是丙＞乙＞甲
C．如果甲乙丙三圖表示的是植物三種不同部位的細(xì)胞置于同一種濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后的狀態(tài)，則三種部位的細(xì)胞液濃度關(guān)系是丙＜乙＜甲
D．如果甲乙丙三圖表示的是同一細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的三種狀態(tài)，則其出現(xiàn)的先后順序是甲→乙→丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于氨基酸的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B．氨基酸都是由C、H、O和N四種元素組成
C．各種氨基酸之間理化性質(zhì)的不同主要取決于R基
D．細(xì)胞中可以沒(méi)有非必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位．已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B細(xì)胞是高等植物細(xì)胞的依據(jù)是有細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體，沒(méi)有中心體，作為一個(gè)系統(tǒng)其邊界是[1]細(xì)胞膜．
（2）植物花瓣的顏色是由圖B中的2（填圖中數(shù)字）和4（填圖中數(shù)字）共同決定．
（3）人體漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，如果A細(xì)胞是漿細(xì)胞，其合成分泌抗體的過(guò)程主要需要圖中11、8、5、9、1（填圖中數(shù)字）結(jié)構(gòu)共同參與完成．
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光滑型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)．
（5）如果破壞B圖中的結(jié)構(gòu)6，將會(huì)影響結(jié)構(gòu)[11]核糖體的形成．
（6）圖B中的結(jié)構(gòu)3叫什么？截至2013年，還沒(méi)有取得一致意見(jiàn)．常見(jiàn)的有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和胞質(zhì)溶膠這兩術(shù)語(yǔ)．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是指細(xì)胞質(zhì)中除去可分辨的細(xì)胞器之外的膠狀物質(zhì)．其中含有與中間代謝有關(guān)的數(shù)千種酶類(lèi)，以及與維持細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu)；胞質(zhì)溶膠則指，細(xì)胞質(zhì)中除去所有結(jié)構(gòu)之外，余下的內(nèi)部液體介質(zhì)．胞質(zhì)溶膠能（填能或不能）通過(guò)結(jié)構(gòu)1與外界發(fā)生滲透吸、失水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某魚(yú)塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有⑤
B．在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中⑤一定小于①
C．在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的
D．魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題

（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)__________（填字母），圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于______________________的能量。

（2）蠶同化的能量D＝___________（填字母），一般情況下D／A的比值___________（填“大于”、“小于”或“等于”）20％。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

（3）蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以___________形式流向魚(yú)。向魚(yú)塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有___________。

（4）�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用，提高了能量___________。

Ⅱ．某小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)（如下圖）的組成成分。請(qǐng)根據(jù)提示及提供的實(shí)驗(yàn)器材，回答下列問(wèn)題。

（1）地點(diǎn)：池塘。

（2）器材：溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、酸度計(jì)、溶氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。

（3）調(diào)查項(xiàng)目：非生物因素：調(diào)查的成分有____________________。（寫(xiě)出兩個(gè)）。

生物成分：

（4）調(diào)查報(bào)告：該小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果試圖構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，（如右上圖）則調(diào)查的①成分有_______________；調(diào)查的②成分有_________________。

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