細(xì)胞膜保證了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的分子是可以運(yùn)動(dòng)的
C、細(xì)胞膜能選擇性的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、細(xì)胞膜由單層磷脂分子構(gòu)成
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、細(xì)胞膜主要的組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其次含有少量的糖類.
2、細(xì)胞膜的功能有:
(1)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),維持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(3)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):一定的流動(dòng)性.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),A正確;
B、細(xì)胞膜的分子是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,B正確;
C、細(xì)胞膜能選擇性的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,具有保護(hù)作用,C正確;
D、細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的成分、功能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞細(xì)胞分裂的過(guò)程(箭頭表示時(shí)間的走向),下列屬于細(xì)胞周期的過(guò)程是( 。
A、a到bB、b到a
C、b到bD、a到a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,分裂后期的特征是( 。
A、著絲點(diǎn)分裂
B、完成DNA分子的復(fù)制
C、出現(xiàn)新的核膜和核仁
D、著絲點(diǎn)排列在赤道板上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP
D、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象搭配正確的是( 。
A、脂肪~蘇丹Ⅲ染液~顯微鏡觀察~染成紅色
B、葡萄糖~斐林試劑~直接觀察~磚紅色沉淀
C、蛋白質(zhì)~雙縮脲試劑~加熱~紫色反應(yīng)
D、DNA~二苯胺試劑~加熱~藍(lán)色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家在分析一種生物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其中含有葡萄糖、核糖、糖元、磷脂和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,由此可以判斷該細(xì)胞屬于( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞B、植物細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜性質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
B、磷脂雙分子層內(nèi)外表面都親水
C、脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過(guò)
D、蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜的特性,可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離
B、根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等,可通過(guò)電泳分離蛋白質(zhì)
C、根據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小,可通過(guò)凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
D、根據(jù)蛋白質(zhì)的分子大小、密度不同,可通過(guò)離心沉降法分離蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)青藏高原農(nóng)區(qū)小麥高產(chǎn)的主要原因是由于當(dāng)?shù)兀ā 。?/div>
A、晝夜溫差大,太陽(yáng)輻射強(qiáng)
B、CO2濃度高
C、合理密植
D、增加空氣濕度和氧氣濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案