【題目】在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向,正確的是( )
A.一個(gè)神經(jīng)元的樹突另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
B.一個(gè)神經(jīng)元的軸突另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突
C.一個(gè)神經(jīng)元的樹突或軸突另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體
D.一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突另一個(gè)神經(jīng)元的樹突
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純種黃色圓粒豌豆(YYRR)和純種綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1再進(jìn)行自交,則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個(gè)體占總數(shù)的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染,破壞吞噬細(xì)胞等.下列關(guān)于該病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.其致病性主要由擬核DNA上的基因控制
B.吞噬細(xì)胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原
C.患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降
D.接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗后的志愿者,機(jī)體能產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
1. 用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?( )
A. S1=2S2 B. S1>2S2 C. S1<2S2 D. S2<S1<2S2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞①為 , 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.通過(guò)細(xì)胞①進(jìn)行免疫的方式稱為 . 細(xì)胞①是由分化而來(lái)的.
(2)靶細(xì)胞裂解后,抗原需要依靠的作用,才能進(jìn)一步被清除.
(3)如圖細(xì)胞為細(xì)胞,它直接是由分化而來(lái)的.通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在開花授粉后,其胚珠會(huì)逐漸形成種子,下圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析正確的是( )
A. 種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)生成速率最低時(shí),呼吸作用旺盛
B. 種子成熟后期呼吸速率下降,是由于結(jié)合水減少導(dǎo)致的
C. 種子呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥粒色由獨(dú)立遺傳的三對(duì)基因A/a、B/b、C/c控制.A,B和C決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色.將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1 . Fl的自交后代中,與基因型為AaBBCc的個(gè)體表現(xiàn)型相同的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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