A. | 二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均不含有同源染色體 | |
B. | 二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí),隨機(jī)地、不均等地分配 | |
C. | 二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中 |
分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律:
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
解答 解:A、二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有該生物的全部染色體,因此含有同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí),隨機(jī)地、不均等地分配,B正確;
C、二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,C錯(cuò)誤;
D、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一二次分裂過(guò)程中,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、基因分離定律和基因自由組合定律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將酶量增加一倍,f點(diǎn)將向右上方移動(dòng) | |
B. | 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 | |
C. | 圖1模型能解釋酶的專(zhuān)一性,其中a代表酶,c、d為同一種物質(zhì) | |
D. | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否將麥芽糖催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種間生態(tài)范圍重疊越大,競(jìng)爭(zhēng)越激烈 | |
B. | 激烈的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)引起食性分化 | |
C. | 為保護(hù)雷鳥(niǎo)種群且使其數(shù)量增加,應(yīng)盡量捕殺雷鳥(niǎo)的天敵 | |
D. | 受保護(hù)的沒(méi)有動(dòng)物牧食的草場(chǎng),生物生產(chǎn)力大于有動(dòng)物牧食的草場(chǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( )
①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核
A.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦ B.①~⑥在綠藻體內(nèi)都存在
C.除②③④外其他都在顫藻的體內(nèi)存在 D.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,相關(guān)解釋正確的是( )
A.①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B.c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C.①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D.細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小,體現(xiàn)了具有選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸有A,由此可知該DNA分子中一條鏈上G含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( )
A.30% B.20% C.40% D.70%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
種群 | A | B | C | D | E |
能量(KJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
鎘含量(mg.L-1) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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