13.研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,如圖兩個圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線.回答下列問題:

(1)提取葉綠體中色素常用的試劑是無水乙醇(或丙酮),分離色素的方法是紙層析法,將光合色素分離開的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,在濾紙條上的擴散速度越快,
(2)葉綠體中色素含量最多的是葉綠素a,它在色素帶上呈現(xiàn)藍綠色色,這些色素吸收光能的兩個用途是水的光解和ATP的合成.
(3)圖甲a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì),若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標的交點(b)位置移動情況是向左移動,c點的移動情況是向右上方移動.
(4)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有14 h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有AB和CD(用字母回答),EF段的限制因素最可能為二氧化碳濃度.當圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為S2>S1+S3時,說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了.
(5)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,若每天光照8小時,則平均光照強度至少要大于6klx時,植株才能夠正常生長.

分析 分析圖甲:圖一表示在一定濃度的CO2和適當溫度條件下,測定番茄葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關(guān)系.a(chǎn)點時,光合強度為0,此時植物細胞只進行呼吸作用;ab段,呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,呼吸作用強度等于光合作用強度;b點之后,呼吸作用強度小于光合作用強度.
分析圖乙:A點開始進行光合作用,G點時光合作用消失.S2表示白天光照較強時光合作用積累的有機物,S1+S3表示夜間及光照較弱時消耗的有機物,因此一晝夜該植物有機物的積累總量=白天光照較強時光合作用積累量-夜間及光照較弱時消耗量=S2-(S1+S3).

解答 解:(1)提取葉綠體中色素常用的試劑是無水乙醇(或丙酮),分離色素的方法是紙層析法,將光合色素分離開的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,在濾紙條上的擴散速度越快.
(2)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠素a,這些色素吸收光能的兩個用途是水的分解和ATP的合成.
(3)圖甲a點時,光合強度為0,此時植物細胞只進行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì),若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,CO2濃度濃度增加,呼吸作用減弱,要保證呼吸作用強度等于光合作用強度,則需降低光照強度,故b點向左移動.CO2濃度濃度增加,光飽和點增加,則c點向右上方移動.
(4)圖乙中A點開始進行光合作用,G點時光合作用消失.因此得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有14h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有AB和CD,EF段限制因素為CO2濃度.當圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為S2>S1+S3時,說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了.
(5)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,光照強度為6klx時,凈光合速率為4,呼吸速率為2,若每天光照8小時,則凈光合作用量=4×8-2×16=0,故平均光照強度至少要大于6klx時,植株才能夠正常生長.
故答案為:
(1)無水乙醇(或丙酮)  紙層析法
不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,在濾紙條上的擴散速度越快
(2)葉綠素a      藍綠色      水的光解和ATP的合成(不全不給分)
(3)線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)   向左移動   向右上方移動
(4)14   AB和CD   二氧化碳濃度    S2>S1+S3
(5)6

點評 本題考查對有關(guān)坐標曲線圖的理解,考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.2015年10月5日,中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學獎,實現(xiàn)了中國自然科學諾獎零的突破,其率領(lǐng)的科研團隊提取出的青蒿素可以有效地治療瘧疾,請回答下列問題:
(1)導致瘧疾的瘧原蟲屬于真核生物(真核或原核),在青蒿素被提取之前,奎寧廣泛被用來治療瘧疾,治療機理是奎寧可以和瘧原蟲DNA結(jié)合,形成復合物,從而直接抑制DNA復制和轉(zhuǎn)錄,導致瘧原蟲生命活動出現(xiàn)異常.
(2)青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.瘧原蟲對外界食物的攝取方式主要是胞吞,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,與該過程相關(guān)的細胞器是線粒體.
(3)氨基酸是組成瘧原蟲的營養(yǎng)物質(zhì),其在細胞中形成各種蛋白質(zhì).氨基酸進入瘧原蟲的方式是主動運輸,在瘧原蟲體內(nèi)以方式形成蛋白質(zhì),瘧原蟲DNA與蛋白質(zhì)的關(guān)系是DNA控制蛋白質(zhì)的合成.
(4)屠呦呦分享諾貝爾獎的另外兩位科學家發(fā)現(xiàn)了阿維菌素,這種藥從根本上降低了淋巴絲蟲病的發(fā)病率,其中淋巴絲蟲侵入人體后形成蜂巢狀組織造成淋巴管堵塞,從而導致機體出現(xiàn)的癥狀是組織水腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.該培養(yǎng)過程可以體現(xiàn)棉花葉肉細胞的全能性
B.②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在適宜的條件下,測定光照強度對植物光合速率的影響.圖甲表示實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)據(jù)乙圖分析,此綠色植物處于曲線H點時,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體、葉綠體,
F點之后光合速率不再增強,其影響因素有CO2濃度、溫度、酶的數(shù)量等.(至少寫出2點)
(3)丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),d表示蔗糖.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個C.
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會如圖丁中的D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D、E為五種生物材料,分別與四種試劑發(fā)生顏色反應(yīng),實驗現(xiàn)象如表:
化學試劑生物材料 
A
雞血細胞
B
花生種子
C
蛙皮膚細胞
D
棉花纖維
E
霉菌
甲基綠溶液+-+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脲試劑+-+-+
(“+”表示有顏色反應(yīng);“一”表示無顏色反應(yīng))
請回答下列問題:
(1)A、C與甲基綠吡羅紅染劑發(fā)生顏色反應(yīng)呈綠色,說明兩種細胞內(nèi)含有DNA.
(2)B與蘇丹Ⅲ的反應(yīng)成橘黃色,可以說明花生種子中含有脂肪.
(3)D與四種試劑都無顏色反應(yīng).若將E提取物與D材料混合,一段時間后混合液能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),生成磚紅色沉淀,這種顏色反應(yīng)說明E提取物與D材料混合后有還原糖生成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值.一般新鮮馬鈴薯中所含成分:淀粉9%~20%,蛋白質(zhì)1.5%~2.3%,脂肪0.1%~1.1%,粗纖維0.6%~0.8%.據(jù)此回答下列問題.
(1)利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實驗,寫出實驗現(xiàn)象:
①滴加碘液:呈藍色;②滴加過氧化氫溶液:出現(xiàn)氣泡;
③用煮熟的塊莖重復上述實驗,現(xiàn)象相同的是①(填編號).
(2)圖為在適宜溫度的恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實驗數(shù)據(jù),其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線,乙圖為CO2濃度為300μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線.據(jù)圖回答下列問題.

①14點與10點相比,葉綠體合成有機物速率較快的是10點,原因是14點密閉容器中14點CO2濃度因光合作用消耗降低.
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL•L-1,9點C5的合成速率小于(填“小于”、“等于”或“大于”)10點C5的合成速率,8點開始積累有機物,12~14點限制光合作用速率的主要因素是CO2濃度.
③若向密閉容器中加入18O標記的O2,請問在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在?能.若能,請寫出18O的物質(zhì)轉(zhuǎn)移途徑(用物質(zhì)和箭頭表示);若不能,請說明理由.O2 $→_{第三階段}^{有氧呼吸}$ H2O$→_{第二階段}^{有氧呼吸}$CO2$→_{暗反應(yīng)}^{光合作用}$(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象.下列說法中正確的是( 。
A.圖乙中細胞處于圖甲中的BC段
B.CD段可表示有絲分裂末期,染色 體平均分到兩個子細胞中
C.AB段形成的原因是DNA分子復制
D.圖乙中細胞含8條染色體、8個DNA分子、16條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體細胞內(nèi)ATP的描述中,正確的是( 。
A.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)B.ATP是人體內(nèi)主要儲能物質(zhì)
C.ATP分子中含有三個高能磷酸鍵D.線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細胞增殖的表述,正確的是( 。
A.二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含有同源染色體
B.二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配
C.二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細胞中,染色體數(shù)目是體細胞的$\frac{1}{2}$
D.等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

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