果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料.人工X射線輻射會(huì)產(chǎn)生多種基因突變類型,(基因突變?yōu)轱@性基因的是顯性突變,基因突變?yōu)殡[性基因的是隱性突變);請(qǐng)根據(jù)所示信息回答問題:
(1)已知果蠅白眼是X染色體上隱性突變,顯性性狀為紅眼(A).現(xiàn)有一對(duì)親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全為紅眼,則這對(duì)親本的基因型是
 

(2)若一只雌果蠅經(jīng)X射線輻射,使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃停屍渑c野生型雄果蠅雜交得F1,再從F1取出野生型♀、突變型♂的個(gè)體進(jìn)行雜交得F2.表現(xiàn)如表:
組別 ♀突變型 ♀野生型 ♂突變型 ♂野生型
F1, 25% 25% 25% 25%
F2 100% 0 0 100%
由此可推知該基因突變類型是
 
且位于
 
染色體上.
(3)假設(shè)某隱性基因(l)有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無其他性狀效應(yīng).
果蠅有一個(gè)品系稱C1B系如圖,可以檢測經(jīng)X射線輻射正常眼雄果蠅A精子的X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變.
在不考慮誘變處理的雄果蠅的精子突變出基因l的前提下進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn):
①將雄果蠅A與ClB系果蠅交配,得F1,F(xiàn)1的性別及眼形的表現(xiàn)型及其比例是
 

②在F1中選取大量棒眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的F2雌雄數(shù)量比.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
Ⅰ.如果F2中雌雄比例為
 
,則說明誘變雄果蠅A精子X染色體未發(fā)生其他致死突變.
Ⅱ.如果F2中雌雄比例為
 
,則說明誘變雄果蠅A有的精子X染色體發(fā)生其他致死突變.
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題:
分析:本題中第12兩小題還是比較簡單的,只需根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例即可解決問題,第三小題關(guān)鍵要掌握XB1基因純合致死,如雄果蠅中的XB1Y將致死;如果雄果蠅A有的精子X染色體發(fā)生其他致死突變,此基因遺傳給F1中的雌果蠅不會(huì)致死,但是當(dāng)F1中的雌果蠅將此致死基因遺傳給F2中的雄果蠅就會(huì)致死.
解答: 解:(1)雄性全部為白眼,又是伴X,說明是母本必為XaXa.雌性子代全部為顯性,則必它們含有XA基因,XA不可來自母本,則來自父本,父本是XAY.
(2)F2中性狀明顯和性別有關(guān),又由于是雌果蠅發(fā)生突變,因此基因突變發(fā)生在X上.假定是隱性突變,則F1的分離比不是1:1:1:1;如果是顯性,代入剛好符合題意.
(3)雄果蠅A的基因型為XbLY,ClB系果蠅的基因型為XB1XbL,由于隱性基因(l)有純合致死效應(yīng),因此子代中XB1Y致死,故F1的性別及眼形的表現(xiàn)型及其比例是棒眼雌果蠅:正常眼雌果蠅:正常眼雄果蠅=1:1:1.F1中棒眼雌果蠅基因型為XB1XbL,正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅基因型為XbLY,如果未發(fā)生其他致死突變,則保持原來的比例;如果精子X染色體發(fā)生其他致死突變,則F1中棒眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞就可能攜帶該突變基因,而導(dǎo)致F2中雄性個(gè)體獲得該基因純合致死,因此此時(shí)F2中雌雄比例為雌果蠅:雄果蠅>2:1.
故答案為:(10分)
(1)XaXa XAY     (2)顯性突變   X
(3)①棒眼雌果蠅:正常眼雌果蠅:正常眼雄果蠅=1:1:1(2分)
②Ⅰ雌果蠅:雄果蠅=2:1(2分)Ⅱ雌果蠅:雄果蠅>2:1(2分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B、脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能
C、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D、使用蘇丹Ⅲ檢測脂肪,預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述,正確的是(  )
A、無機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在
B、脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同
C、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂
D、放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示的是葉綠體結(jié)構(gòu),下列有關(guān)判斷正確的是(  )
A、丁處傳遞e
B、甲處生成ATP
C、乙處有葉綠素和類胡蘿卜素
D、丙處分解產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)微生物的問題.
圖1是某種具有抗利福平特性的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,1-7代表相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2所示為常見抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程.

(1)圖1中結(jié)構(gòu)1的功能是
 
,結(jié)構(gòu)[
 
]在基因工程中常被用作目的基因的運(yùn)載體,結(jié)構(gòu)7的主要成分是
 

(2)有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,這些生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看都屬于
 
生物.
(3)作用于A處的抗菌藥物對(duì)下列哪組生物沒有效果?
 

①嗜鹽菌  ②大腸桿菌  ③黏菌  ④放線菌  ⑤產(chǎn)甲烷細(xì)菌  ⑥酵母菌
A.①②③⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑤D.①③⑤⑥
(4)請(qǐng)根據(jù)圖2簡要說明作用在B處抗生素的作用機(jī)理
 

(5)利福平對(duì)甲型流感患者無效的原因是
 

(6)若要從幾種細(xì)菌中篩選出圖1這種類型的細(xì)菌,需要以下操作:
①在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì),還需要加入
 
 

②接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用
 
(劃線法/涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上.
③接種后,必須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)酵母菌呼吸作用的類型是
 
,所以葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約
 
的空間,以利于酵母菌的大量繁殖.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用
 
檢驗(yàn),此物質(zhì)在酸性條件下,與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 

(2)PCR技術(shù)即
 
技術(shù),其反應(yīng)過程分為:第一步變性,其本質(zhì)是
 
,第二步復(fù)性,是
 
和DNA模板鏈結(jié)合,第三步延伸,此過程要用到
 
酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解)的設(shè)計(jì)思路:
組別 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組
處理情況 不做處理的帶落葉的土壤 處理過的帶落葉的土壤
將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號(hào)的相同塑料袋分別包扎好,并埋在5cm深的土壤中
請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組土壤應(yīng)該進(jìn)行
 
處理,盡可能排除
 
的作用.
(2)探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)將土壤浸出液接種在以
 
為唯一碳源的培養(yǎng)基上,這樣的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方式有兩種,即
 
 
.并用
 
(試劑)加以鑒別.當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生產(chǎn)單克隆抗體的主要技術(shù)是( 。
A、轉(zhuǎn)基因B、干細(xì)胞
C、核移植D、細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、自由擴(kuò)散
C、細(xì)胞胞吞D、協(xié)助擴(kuò)散

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