Question

下表是探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛（分解）的設(shè)計思路：

組別	對照組	實驗組
處理情況	不做處理的帶落葉的土壤	處理過的帶落葉的土壤
	將等量的帶落葉的土壤，用帶有編號的相同塑料袋分別包扎好，并埋在5cm深的土壤中

請回答下列問題：
（1）對實驗組土壤應該進行

 

處理，盡可能排除

 

的作用．
（2）探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細菌的實驗過程中，應將土壤浸出液接種在以

 

為唯一碳源的培養(yǎng)基上，這樣的培養(yǎng)基屬于

 

培養(yǎng)基．
（3）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方式有兩種，即

 

和

 

．并用

 

（試劑）加以鑒別．當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生

 

來篩選纖維素分解菌．

Answer 1

考點：土壤中能分解纖維素的微生物及其應用價值

專題：

分析：閱讀題干和表格可知本題是以實驗為依托微生物的分類和培養(yǎng)的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的完善實驗過程，然后對相關(guān)知識進行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．

解答： 解：（1）由題干知實驗目的是探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛，根據(jù)實驗目的實驗分兩組，一組實驗組應去除土壤中微生物，即對實驗組進行滅菌處理，盡可能排除土壤微生物的作用；對照組對土壤不做任何處理．
（2）若要探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細菌，應將土壤浸出液接種在以纖維素粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上，這樣的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）純化菌種常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，對能分解纖維素的細菌進行鑒別，常在培養(yǎng)基是加入剛果紅染液，觀察菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈．菌落周圍出現(xiàn)透明圈的屬于分解纖維素的細菌菌落．
故答案應為：
（1）滅菌    土壤微生物
（2）纖維素粉   選擇
（3）平板劃線法     稀釋涂布平板法   剛果紅   透明圈

點評：本題知識點是微生物的分離和培養(yǎng)的基本技術(shù)，主要考查學生對基礎(chǔ)知識的記憶與應用．