分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.
解答 解:(1)①由于每組中的B部分以及重復(fù)多次后,它自始至終沒有接觸過DDT,而其中有較多的抗藥性個體,說明抗藥性的出現(xiàn)不是來自于DDT的誘導(dǎo),而是來自基因突變,DDT對其只具有選擇作用.
②基因突變是不定性的,而自然選擇是定向的.
(2)此題的突破點(diǎn)為隨機(jī)交配,說明不會改變基因頻率,可用遺傳平衡定律來解題,由題干中數(shù)據(jù)可知短肢(rr)個體占25%,殘翅(tt)個體占16%,則t的基因頻率為40%,r的基因頻率為50%,根據(jù)遺傳平衡定律,Tt__個體所占比例為:2×(T)60%×(t)40%=48%,而TTRR個體所占比例為60%(T)×60%(T)×50%(R)×50%(R)=9%.
(3)①由圖中數(shù)據(jù)可知:A的基因頻率為AA+$\frac{1}{2}$Aa=90%+8%×$\frac{1}{2}$=94%.
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥的出現(xiàn)反映了基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀.
(4)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變.生物進(jìn)化的基本單位是種群.
故答案為:
(1)基因突變 選擇 基因突變 自然選擇
(2)48% 9%
(3)94% 通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
(4)種群基因頻率的定向改變 種群
點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生識記達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容和現(xiàn)代生物進(jìn)化生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有①④ | |
B. | 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)①~⑤ | |
C. | ④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生染色體重組 | |
D. | 含有染色單體的細(xì)胞有①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細(xì)胞所處時期均易發(fā)生基因突變 | |
B. | 乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組 | |
C. | 1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組 | |
D. | 丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子中含有的氫鍵的數(shù)目為1.3×104 | |
B. | 復(fù)制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7 | |
D. | 子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒的基本組成單位是脫氧核苷酸 | B. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體 | ||
C. | 質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi) | D. | 質(zhì)粒是細(xì)菌中的一種顆粒狀細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的苯丙酮尿癥是相關(guān)酶不能合成引起的 | |
B. | 活細(xì)胞內(nèi)一定有酶,但有的活細(xì)胞不具備合成酶的功能 | |
C. | 酶發(fā)揮作用時,為底物提供活化能,進(jìn)而使反應(yīng)速率加快 | |
D. | 若某種酶由基因直接轉(zhuǎn)錄而來,則該酶不含肽鍵 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢,其主要原因是( )
A.側(cè)芽附近的生長素濃度過高,其生長受抑制
B.側(cè)芽附近的生長素濃度較低,其生長受抑制
C.頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長被促進(jìn)
D.側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長受抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A、B點(diǎn)分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是( )
A.相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.相同,刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時乙不偏轉(zhuǎn),甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.不同,刺激A點(diǎn)時甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.不同,刺激A點(diǎn)時甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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