【題目】在“噬菌體侵染細菌實驗”中，可通過某操作實現(xiàn)下圖所示變化。該操作是（ ）

A.用放射性同位素標記噬菌體的蛋白質(zhì)或DNA

B.將放射性同位素標記的噬菌體與細菌混合

C.將噬菌體與細菌混合液置于攪拌器中攪拌

D.離心并檢測上清液和沉淀物中的放射性

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

據(jù)圖分析，該實驗步驟的結果是噬菌體與被侵染的大腸桿菌分開，故該實驗過程為將噬菌體與細菌混合液置于攪拌器中攪拌，C正確，ABD錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科研人員使用催化劑CoGa3實現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇，反應機理的示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 肉桂醛分子中不存在順反異構現(xiàn)象

B. 苯丙醛分子中有6種不同化學環(huán)境的氫原子

C. 還原反應過程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色小鼠(AA)與黑色小鼠(aa)雜交，產(chǎn)生的F1(Aa)不同個體出現(xiàn)了不同體色。研究表明，不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同，但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化（如圖）現(xiàn)象出現(xiàn)，甲基化不影響基因DNA復制。有關分析錯誤的是

A. F1個體體色的差異與A基因甲基化程度有關

B. 甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結合

C. 堿基甲基化不影響堿基互補配對過程

D. 甲基化是引起基因突變的常見方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 外來植物是指在一個特定地域的生態(tài)系統(tǒng)中，不是本地自然發(fā)生和進化而來，而是后來通過不同的途徑從其他地區(qū)傳播過來的植物。外來植物如果能夠在自然狀態(tài)下獲得生長和繁殖，就構成了外來植物的入侵。下圖為根據(jù)文獻報道統(tǒng)計的西藏自治區(qū)和云南省的外來入侵植物種數(shù)。

比較西藏自治區(qū)和云南省外來入侵植物種數(shù)差異并分別說明成因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種一項敘述以表明動物細胞正在進行有絲分裂（ ）

A. 核糖體合成活動加強

B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線

D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示格里菲思實驗部分示意圖，下列有關說法正確的是(　　)

A. 兩組實驗對照，證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 第一組小鼠不死亡，是因為肺炎雙球菌的DNA和蛋白質(zhì)均已變性

C. 第二組小鼠死亡，說明有R菌轉(zhuǎn)化成了S菌，進一步說明S菌中存在轉(zhuǎn)化因子

D. 從第二組死亡小鼠體內(nèi)分離出的肺炎雙球菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會產(chǎn)生光滑菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中含有的四種有機物的結構與功能。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中，組成元素相同的是__________，與ATP組成元素相同的是____________。

(2)在E、F、G、H四種物質(zhì)中，屬于染色體主要成分的是_____________，E的合成場所是_____________。

(3)E在結構上具有多樣性，直接原因包括組成E的A在____________等方面不同，以及E的____________千變?nèi)f化。

(4)H含有的能量要比等質(zhì)量的G多，原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家對大腸桿菌天然DNA片段進行改造及對改造后的DNA表達過程進行研究的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）改造后的大腸桿菌DNA片段可能含有自然界基本堿基對和“X-Y”的人工堿基對，由1000個基本單位組成的雙鏈人工DNA分子最多可能有____________種；若這個由1000個基本單位組成的雙鏈人工DNA分子上有A150個、C300個，則該DNA片段中應有X____________個。

（2）在試管中對（1）中1個DNA片段進行復制時，需向試管中加入____________、____________、ATP、____________等物質(zhì)；在通過5次復制得到的子代DNA片段中，不含親代DNA鏈的有____________個，進行5次復制需要消耗含X堿基的基本單位____________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究環(huán)境因素對金金魚藻光合作用強度影響的實驗中，密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，光照強弱可通過改變光源與容器之間的距離來決定，容器內(nèi)溫度保持恒定且適宜, 表格為不同距離下9組相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。(光合作用強度用金魚藻放岀的氣泡數(shù) 來表示)。請回答下列問題：

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

（1）從實驗結果可以看出，距離為10cm或15cm時,金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無明顯變化，故若要增加15cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量，可在實驗前采取_______________的措施。光源距離為45cm和50cm時氣泡數(shù)為0是因為_______________ 。

（2）光照較長時間后，發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________,直接影響了光合作用的_____反應過程，導致_____積累, 抑制光反應，使得_____ 的產(chǎn)生量減少。

（3）如圖是金魚藻在15cm距離下，氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關系，濃度超過25mg/L時氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過高，導致金魚藻細胞____，影響了金魚藻的生理活動。

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