分析 根據題意和圖示分析可知:圖1中:①表示細胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第二階段;A為丙酮酸,B為二氧化碳,C為[H],D為氧氣,E為無氧呼吸產物--酒精.
圖2中:甲裝置中清水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此甲中液滴移動的距離代表細胞呼吸產生二氧化碳量與消耗氧氣的差值,乙裝置中KOH的作用是吸收細胞呼吸產生的二氧化碳,因此乙中液滴移動的距離代表細胞呼吸產生消耗的氧氣量.
解答 解:(1)圖1中的過程②表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細胞質基質中.④表示有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體中.所以,圖中A是丙酮酸,B為二氧化碳.
(2)①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段,所以其總反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)圖2裝置中,若實驗后甲裝置的墨滴右移,說明呼吸產生的二氧化碳量對于消耗的氧氣量;乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,由此可推知小麥種子萌發(fā)的過程中同時進行有氧呼吸和無氧呼吸.
(4)環(huán)境因素也會引起液滴的移動,因此為了校正誤差,需設置對照裝置,即甲裝置中應放入等量的消毒的無活性的等量小麥種子,其他條件同實驗組.
故答案為:
(1)細胞質基質 丙酮酸、二氧化碳
(2)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
(4)將萌發(fā)的小麥種子換成等量失去活性的小麥種子
點評 本題考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產物,能準確判斷圖1中各過程及物質的名稱;能正確分析細胞呼吸商的測定過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{13}{36}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的 | |
B. | 減數第二次分裂是在精卵結合前完成的 | |
C. | 卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內完成的 | |
D. | 哺乳動物卵泡的形成是出生前(即胎兒時期)完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 個 | B. | 5 個 | C. | 8 個 | D. | 10個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能決定氨基酸的密碼子只有61種 | |
B. | 一種氨基酸可能對應多種密碼子 | |
C. | 基因上每相鄰三個堿基組成一個密碼子 | |
D. | 同一種密碼子在人和猴子細胞中決定同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 295 | B. | 135 | C. | 94 | D. | 80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3-和K+ | |
C. | 小腸上皮細胞吸收維生素D | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數 | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產物 | A | B | B的子一代 | B的子二代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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