9.ATP 在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成 ATP
②ATP 中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
③ATP 中的“A”與構(gòu)成 DNA、RNA 中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④ATP 是生物體絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程消耗 ATP,細(xì)胞分裂的過(guò)程也消耗 ATP.
A.3 項(xiàng)B.2 項(xiàng)C.1 項(xiàng)D.0 項(xiàng)

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于各種生命活動(dòng).

解答 解:①人體成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體,可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞可通過(guò)有氧呼吸合成ATP,①正確.
②ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng),可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋⒒瘜W(xué)能等,但形成ATP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用,②正確. 
③ATP中的“A”指腺苷,DNA、RNA中的堿基“A”指腺嘌呤,故不是同一物質(zhì),③正確. 
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少,消耗后可迅速轉(zhuǎn)化,④正確. 
⑤分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程及細(xì)胞分裂的過(guò)程均消耗 ATP,⑤正確.
所以題中所列選項(xiàng)均正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)回答:

(1)該化合物由______個(gè)氨基酸組成,稱為________。它是由氨基酸通過(guò)______反應(yīng),由______連接而成的。

(2)該多肽含______個(gè)肽鍵,共脫去了______分子水。

(3)寫出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu):氨基___________,羧基__________,肽鍵____________。

(4)按從左至右的順序?qū)懗錾鲜鰩讉(gè)氨基酸的R基:

__________________________________________________________________。

(5)寫出最左邊一個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

_____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.含有磷脂、蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
B.葉綠體和液泡中的各種色素即可以吸收光能,又可以轉(zhuǎn)換光能
C.葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素
D.藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)線粒體,故其不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯(cuò)誤的是

A.換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B.換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦

C.換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D.換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,需增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果.據(jù)圖分析:

(1)請(qǐng)寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法:用不同瓦數(shù)燈泡(或改變燈與廣口瓶的距離).
(2)為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問(wèn)對(duì)照裝置如何設(shè)置?將裝置中的茉莉花換成等量死花,其他設(shè)置與裝置甲一樣.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,當(dāng)用40W燈泡照射時(shí),紅色液滴沒(méi)有發(fā)生移動(dòng),這是因?yàn)榇藭r(shí)光合速率等于呼吸速率.
(4)B點(diǎn)以后,限制榮莉花光合速率的主要環(huán)境因素有溫度、二氧化碳濃度.
(5)圖甲所示裝置無(wú)法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液,且將裝置放在黑暗(或遮光)環(huán)境中.在A點(diǎn),產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(6)茉莉花的生長(zhǎng)需要澆水,但澆水過(guò)多易發(fā)生爛根現(xiàn)象.請(qǐng)說(shuō)明原因:澆水過(guò)多,植物細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示.下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是( 。

①A2=B2  
②B1=C1+D1+B2  
③(B1-B2)>(A2-E2)  
④B1>(B2+B3
A.①③B.③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn),濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①是葉黃素,②是胡蘿卜素,它們都是類胡蘿卜素
B.③是葉綠素b,其含量最多
C.④的溶解度最高,擴(kuò)散速度最慢
D.菠菜葉如果擺放時(shí)間過(guò)長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)中③④色素帶會(huì)變窄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.X(分泌蛋白)的合成分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
C.在圖中戊結(jié)構(gòu)可以為該過(guò)程提供能量
D.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鐘擺型眼球震顫是一種單基因遺傳病,調(diào)查發(fā)現(xiàn),患者男性與正常女性結(jié)婚,他們的兒子都正常,女兒均患此病,下列敘述正確的是( 。
A.該病屬于伴X染色體隱性遺傳病
B.患者的體細(xì)胞都有成對(duì)的鐘擺型眼球震顫基因
C.患者男性產(chǎn)生的精子中有鐘擺型眼球震顫基因的占$\frac{1}{4}$
D.若患病女兒與正常男性婚配,則子女都有可能是正常的

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