16．如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)是在__________實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明__________的化學(xué)成分。

(2)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是__________________。

(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn)，可作出___________________________的假設(shè)。

(4)為驗(yàn)證上面的假設(shè)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶的目的是________________________，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

(5)通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說(shuō)明__________________________，為此設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明______________________。

答案：(1)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化　“轉(zhuǎn)化因子”

(2)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)

(3)DNA是遺傳物質(zhì)

(4)分解從S型細(xì)菌中提取的DNA　培養(yǎng)基中只長(zhǎng)出R型細(xì)菌的菌落

(5)蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)　培養(yǎng)基中只長(zhǎng)出R型細(xì)菌的菌落　蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)

解析：此實(shí)驗(yàn)的目的是確定“轉(zhuǎn)化因子”的成分，實(shí)驗(yàn)思路是把S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用。最后排除蛋白質(zhì)、多糖、DNA水解物是遺傳物質(zhì)的可能性，得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：安徽省省城名校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型：071

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示。注：O為S型菌落，為R型菌落）；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況（如下圖）。

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加人一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等，并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_________。

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_________

④從你現(xiàn)有的知識(shí)分析，“R型菌變成S型菌斦庖槐湟焓粲赺________，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_________。

（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA0請(qǐng)利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菡的物質(zhì)是DMA"，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)碰計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號(hào)為A、B、C，分別作如下處理。

第三步：_________

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持_________才能完成此轉(zhuǎn)化過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注：○為S型菌落，●為R型菌落)；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況(如下圖)。


①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等，并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是　　　　　 。

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④從你現(xiàn)有的知識(shí)分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于　 　　　　，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號(hào)為A、B、C，分別作如下處理。

組合編號(hào)

A

B

C

處 理

不加任何提取物

加入提取出的S型細(xì)菌DNA

　　　　　　　　

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：　　　　　　　　　　　　　 ，

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持　　 才能完成此轉(zhuǎn)化過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)"。

(1) 某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

A. 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B. 制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示。注：O為S型菌落，為R型菌落）；

C. 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況(如下圖）。

I

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加人一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等，并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_________。

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_________

④從你現(xiàn)有的知識(shí)分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于_________，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是__________________。

(2) 艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA0請(qǐng)利用DNA酶（可降解DNA)做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菡的物質(zhì)是DMA"，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)碰計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號(hào)為A、B、C,分別作如下處理。

第三步：_____________________________________________

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________________

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持___________________________才能完成此轉(zhuǎn)化過(guò)程。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（如圖中文字說(shuō)明部分）；

C．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示。

本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：                                                                                        。

（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中起作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基，并將盛有等量培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置分別標(biāo)號(hào)A、B、C；

第二步：                                                                                                                       。

第三步：                                                                                                                       ；

第四步：                                                                                                                       。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出合理結(jié)論：                                                                          。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中包括著中的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死

B．制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如下圖中文字說(shuō)明部分)

C．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間并觀察菌落生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示

請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題：

①制備符合要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、________、________、________，并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組有________。

③本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：______________________________________________。

(2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中起作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；

第二步：________，然后分別處理：

 

培養(yǎng)基編號(hào)

A

B

C

處理

 

 

 

 

第三步：________________________________________________；

第四步：_________________________________________________________。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出合理結(jié)論：________________________________。

③通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出的新結(jié)論：___________________________。

 

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