【題目】為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.過(guò)程①可用纖維素酶和果膠酶處理獲得原生質(zhì)體

B.原生質(zhì)體雖無(wú)細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性

C.過(guò)程②與過(guò)程③的生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素比例相同

D.過(guò)程④需要在光照下進(jìn)行有利于葉綠體的形成

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，①為獲取原生質(zhì)體，②為脫分化，③為再分化，④為植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程。

愈傷組織再分化過(guò)程中，采用不同的激素比例，會(huì)分化出不同的結(jié)構(gòu)，生長(zhǎng)素比例高于細(xì)胞分裂素，將促進(jìn)根的分化，細(xì)胞分裂素比例高于生長(zhǎng)素，將促進(jìn)芽的分化。

A、過(guò)程①為獲取原生質(zhì)體，采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體，A正確；

B、原生質(zhì)體無(wú)細(xì)胞壁，具有細(xì)胞全能性，B正確；

C、過(guò)程②為脫分化過(guò)程，過(guò)程③為再分化過(guò)程，采用的生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素比例不同，C錯(cuò)誤；

D、過(guò)程④為植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程，需要置于光照下，有利于葉綠體形成，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類(lèi)化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A.若Ⅳ代表蛋白質(zhì), Ⅶ代表糖類(lèi)和核酸，則Ⅵ代表脂肪

B.細(xì)胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ

C.人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ和Ⅴ的含量有關(guān)

D.Ⅱ中共有的化學(xué)元素是 C、H、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員探究“寒富”蘋(píng)果葉片的葉綠素含量、植株凈光合速率等光合生理特性，以便為果業(yè)種植提出指導(dǎo)意見(jiàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）科研人員參照Arnon法測(cè)定了“寒富”蘋(píng)果葉片葉綠素（結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定）的含量。Arnon測(cè)定法是將葉片置于80%丙酮溶液中研磨并經(jīng)過(guò)濾除去殘?jiān)�，使用分光光度�?jì)測(cè)量提取液的光吸收值，進(jìn)而計(jì)算出葉綠素的含量。

①Arnon法測(cè)量葉綠素含量不宜在強(qiáng)光下進(jìn)行，原因是___________________。

②將葉片置于80%丙酮溶液中研磨時(shí)會(huì)加少許CaCO3，目的是_________________。

③從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，與高中教材中“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)相比，該實(shí)驗(yàn)中Arnon法的優(yōu)點(diǎn)在于_______________，缺點(diǎn)在于__________________。（各寫(xiě)一點(diǎn)）

（2）如圖是科研人員測(cè)得的“寒富”蘋(píng)果植株在不同比例的自然光照下6~18時(shí)的凈光合速率變化曲線，圖中曲線ab、c、d代表不同比例的自然光照強(qiáng)度由于數(shù)據(jù)處理失誤現(xiàn)只知道d為30%的自然光照。

①據(jù)圖可判斷曲線_______代表全自然光照下的凈光合速率，依據(jù)是_____________________（答出兩點(diǎn)）。

②據(jù)圖有人認(rèn)為：30%的自然光照下，“寒富”蘋(píng)果植株白天凈光合速率均大于零，因此能正常生長(zhǎng)。該說(shuō)法是否正確？并說(shuō)明理由。_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻械娜樘窃谖⑸锏淖饔孟路纸庾兂闪巳樗�。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH(OH)COOH。完成下列問(wèn)題：

(1)乳酸發(fā)生變化：。所用的試劑是a_____________，b_____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型。

乳酸與乙醇反應(yīng)：_____________，_____________。

(3)乳酸在濃硫酸作用下，兩分子相互反應(yīng)生成六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，寫(xiě)出此生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____________。

(4)乳酸在銅催化下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(5)與乳酸具有相同官能團(tuán)，且比乳酸多1個(gè)C的同系物的結(jié)構(gòu)有_____________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決農(nóng)村污水處理問(wèn)題，科研人員研發(fā)了“厭氧-跌水充氧接觸氧化-人工濕地”的組合工藝。其原理是：生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵，發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級(jí)跌水池，通過(guò)污水的逐級(jí)跌落自然充氧，不斷降解有機(jī)物；經(jīng)過(guò)跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地（見(jiàn)下圖所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.多種微生物的共同降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系

C.水耕蔬菜的生長(zhǎng)，對(duì)水中藻類(lèi)的繁殖和生長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用

D.上述工藝應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理等生態(tài)工程原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示的發(fā)酵裝置（甲）制作果酒和果醋，在消毒后的錐形瓶中裝入新鮮的葡萄汁后封閉通氣口，進(jìn)行自然發(fā)酵。發(fā)酵初期將溫度控制在18～25℃，可見(jiàn)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸桿菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。分析并回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)酵開(kāi)始時(shí)封閉通氣口的原因是_____________________。與醋酸桿菌相比較，酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是_______________________________。

（2）接種醋酸桿菌，需升高溫度到_____℃，并且需要通氣，這是因?yàn)?/span>_____________________。

（3）圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化的曲線是__________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)重離子束輻射處理啤酒酵母能獲得呼吸缺陷型酵母菌菌種，在生產(chǎn)中可用來(lái)提高果酒的產(chǎn)量。

①將經(jīng)過(guò)重離子束輻射處理后的酵母菌接種到含有TTC（一種顯色劑）培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，呼吸缺陷型酵母菌菌落呈白色。此培養(yǎng)基從用途上劃分，屬于_________________；

②選育出的菌種因?yàn)橐l繁使用，可采用_________的方法對(duì)菌種進(jìn)行保藏；

③與呼吸正常的酵母菌相比較，呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸可大量轉(zhuǎn)化為酒精，說(shuō)明其細(xì)胞代謝過(guò)程中__________被阻斷，因此在啤酒工業(yè)生產(chǎn)中具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與高等植物細(xì)胞相比，圖1的____（填序號(hào)）是動(dòng)物細(xì)胞特有的，⑨的結(jié)構(gòu)特性是_______。圖2中結(jié)構(gòu)②的成分是_______。

（2）研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人的血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________________。

（3）若圖1所示的分泌物是抗體，該細(xì)胞核內(nèi)______(填序號(hào))結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致核糖體不能形成，不能正常合成上述抗體。

（4）如果圖2中①表示的激素是促甲狀腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是_________；此時(shí)靶細(xì)胞被激活的特殊功能是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸丙糖不僅是光合作用中最先產(chǎn)生的糖，也是光合作用產(chǎn)物從葉綠體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要形式。如圖為某植物光合作用產(chǎn)物的合成與運(yùn)輸示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.a表示的物質(zhì)是ATP，它也可以在葉綠體基質(zhì)中合成

B.磷酸丙糖應(yīng)該是一種五碳化合物

C.磷酸丙糖是暗反應(yīng)產(chǎn)物，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成淀粉

D.若圖中表示的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器活性受抑制，會(huì)導(dǎo)致光合速率下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案