【題目】下列關于基因表達的敘述，錯誤的是（ ）

A.mRNA是翻譯過程中的模板

B.在mRNA形成過程中存在DNA—RNA雜合雙鏈區(qū)

C.RNA聚合酶參與tRNA、rRNA和mRNA的形成過程

D.基因控制蛋白質合成時一種tRNA能轉運不同的氨基酸

【答案】D

【解析】

基因的表達指基因控制蛋白質合成的過程，包括轉錄和翻譯。

A、mRNA是翻譯的模板，該過程的原料是氨基酸，A正確；

B、RNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的，因此在RNA形成過程中存在DNA—RNA雜合雙鏈區(qū)，B正確；

C、tRNA、rRNA和mRNA的形成都需要進行轉錄，轉錄過程中需要RNA聚合酶參與，C正確；

D、基因控制蛋白質合成時，一種tRNA只能轉運一種氨基酸，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】湖南省建立了東洞庭湖自然保護區(qū)，自然保護區(qū)有越冬遷徙的白鸛種群分布，以下分析正確的是（ ）

A.保護白鸛的意義在于保護基因的多樣性和物種的多樣性

B.建立自然保護區(qū)后，白鸛的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變

C.白鸛在保護區(qū)內生活，沒有捕食者，食物充足，因此沒有環(huán)境阻力

D.建立東洞庭湖自然保護區(qū)屬于易地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展的理念。下列說法正確的是（ ）

A.物種滅絕與大氣中臭氧層的破壞無關

B.提倡低碳生活、綠色出行可減少污染物的排放

C.垃圾分類處理有助于減少污染，農村與城市的處理方式相同

D.經(jīng)濟發(fā)展落后的地區(qū)，應先發(fā)展經(jīng)濟，后考慮環(huán)境保護問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到病毒攻擊之后，會產生發(fā)燒等癥狀。請回答下列問題：

（1）受病毒攻擊影響，位于___________（填器官）的體溫調節(jié)中樞會產生體溫過低的錯誤判斷，因此增加___________（填激素）的分泌，促進新陳代謝，導致產熱過多，引起“發(fā)燒”。此時，人的___________會接受體溫低的信息，產生“冷”的感覺。

（2）免疫系統(tǒng)逐漸清除病毒后，人體會通過______________________增加散熱來維持體溫穩(wěn)定。大量出汗，導致細胞外液滲透壓___________，___________（填激素）分泌增加，從而維持體內水分平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲判斷某人有無感染過乙肝病毒，通常通過血清檢測作初步診斷。下列敘述正確的是（ ）

A.病毒侵入人體后，大量巨噬細胞從血液進入組織間隙

B.特定的致敏 B 細胞接受來自輔助性 T 細胞的刺激后，完成克隆分化

C.一次免疫應答中產生的抗體，均用于結合抗原且被清除

D.須接種滅活或減毒的乙肝病毒，才可預防乙肝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可遺傳變異是生物進化的原材料。關于生物變異的敘述正確的是（ ）

A.基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，都可以用光學顯微鏡觀察

B.基因突變會改變染色體上基因的數(shù)目

C.遺傳物質的改變會引起可遺傳變異

D.基因型為Aa的個體自交，由于發(fā)生基因重組，后代出現(xiàn)AA、Aa和aa三種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1981年，我國科學工作者在世界上首次人工合成了酵母丙氨酸tRNA（用tRNAvAla表示）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）tRNA在細胞中以___________（填“DNA的一條鏈”或“tRNA”）為模板，以四種___________作為原料合成。

（2）在翻譯過程中，tRNAvAla的一段攜帶丙氨酸，另一端的三個堿基與mRNA上___________進行堿基互補配對。

（3）在測定人工合成的tRNAvAla活性時，科學工作者先將3H-丙氨酸與tRNAvAla結合為3H-丙氨酸tRNAvAla，然后加入蛋白質的生物合成體系中。若在新和成的多肽鏈中含有___________，則表明人工合成的tRNAvAla具有生物活性。

（4）除tRNAvAla外，還有其他不同的tRNA也能攜帶丙氨酸，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.所有動物都有神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)兩種方式

B.神經(jīng)調節(jié)的作用途徑是反射弧，作用范圍較廣泛

C.體液調節(jié)的反應速度較緩慢，因此作用時間較長

D.內分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進化思想從提出到被人們普遍接受經(jīng)歷了曲折的過程。下列相關判斷錯誤的是（ ）

A.拉馬克認為生物是不斷進化的，進化方向是從低級到高級從簡單到復雜

B.達爾文從事實出發(fā)論證了生物是不斷進化的，對進化原因也提出了合理解釋

C.現(xiàn)代生物進化理論是在全面接受自然選擇學說基礎上的進一步深化和發(fā)展

D.現(xiàn)代生物進化理論是多學科知識交融的結果仍在爭論中不斷地向前發(fā)展

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