(三)回答有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題.
以下流程圖顯示卡爾文循環(huán)的其中一些階段,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在圖中,用字母“C”和一個(gè)箭頭標(biāo)示出二氧化碳在哪里進(jìn)入循環(huán);
用字母“P”和一個(gè)箭頭標(biāo)示出光合作用產(chǎn)物在哪里離開(kāi)循環(huán);
用字母“R”標(biāo)示出哪個(gè)階段需要還原劑,以轉(zhuǎn)化化合物.
(2)如果光突然消失,圖中卡爾文循環(huán)的哪種化合物的含量會(huì)首先減少?請(qǐng)作解釋?zhuān)?div id="6166616" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

假定在適宜的溫度和充足的CO2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如表.表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量.
光照強(qiáng)度
(千勒克司)
CO2變化量
(CO2 mg/100cm2葉?小時(shí))
0 -4
1.0 -2
2.0 0
3.0 2
4.0 4
5.0 6
6.0 8
7.0 10
8.0 12
9.0 12
(3)葉片的呼吸速率是
 
(CO2 mg/100cm2葉?小時(shí)).
(4)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有
 
毫克轉(zhuǎn)化為淀粉.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)
(5)葉片在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑暗),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題:
分析:卡爾文循環(huán)是光合作用中碳反應(yīng)的一部分.反應(yīng)場(chǎng)所為葉綠體內(nèi)的基質(zhì).循環(huán)可分為三個(gè)階段:羧化、還原和二磷酸核酮糖的再生.大部分植物會(huì)將吸收到的一分子二氧化碳通過(guò)一種叫1,5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一個(gè)五碳糖分子1,5-二磷酸核酮糖(RuBP)的第二位碳原子上.此過(guò)程稱(chēng)為二氧化碳的固定.這一步反應(yīng)的意義是,把原本并不活潑的二氧化碳分子活化,使之隨后能被還原.但這種六碳化合物極不穩(wěn)定,會(huì)立刻分解為兩分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸.后者在光反應(yīng)中生成的NADPH+H還原,此過(guò)程需要消耗ATP,產(chǎn)物是3-磷酸丙糖.3-磷酸甘油酸,后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生化反應(yīng),一個(gè)碳原子將會(huì)被用于合成葡萄糖而離開(kāi)循環(huán).剩下的五個(gè)碳原子經(jīng)一系列變化,最后再生成一個(gè)1,5-二磷酸核酮糖,循環(huán)重新開(kāi)始.循環(huán)運(yùn)行六次,生成一分子的葡萄糖.
解答: 解:(1)一分子二氧化碳通過(guò)一種叫1,5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一個(gè)五碳糖分子1,5-二磷酸核酮糖(RuBP)的第二位碳原子上進(jìn)入循環(huán).3-磷酸甘油酸在光反應(yīng)中生成的NADPH+H還原,此過(guò)程需要消耗ATP,產(chǎn)物是3-磷酸丙糖,后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生化反應(yīng),一個(gè)碳原子將會(huì)被用于合成葡萄糖而離開(kāi)循環(huán).
(2)制造三碳化合物B,必須要由光反應(yīng)提供的能量和還原劑.
(3)光照強(qiáng)度為零時(shí),二氧化碳的釋放速率就為呼吸速率,所以葉片的呼吸速率是4(CO2 mg/100cm2葉?小時(shí)).
(4)表格中,植物8千勒克司光照下C02的吸收量為12(CO2mg/100cm2小時(shí)),所以10小時(shí)植物的凈光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為12÷(6×44)×180×10=81.82mg;該植物14小時(shí)呼吸作用消耗的葡萄糖是4÷(6×44)×180×14=38.182mg,81.82mg-38.182mg=43.6mg.所以將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有43.6毫克轉(zhuǎn)化為淀粉..
(5)葉片在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑暗),要使有機(jī)物積累量為正值,則有凈光合速率×12-呼吸速率×12>0,凈光合速率×12-4×12>0,有凈光合速率>4.凈光合速率=4時(shí)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司,要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于4千勒克司.
故答案為:
(1)見(jiàn)圖

(2)三碳化合物B會(huì)首先減少.因?yàn)橹圃烊蓟衔顱,必須要由光反應(yīng)提供的能量和還原劑.
(3)4
(4)43.6
(5)4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、卡爾文循環(huán)的過(guò)程和意義等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述不正確的是( 。
    A、血液中鈣過(guò)多會(huì)引起肌肉抽搐
    B、生物體中無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在
    C、植物吸收
    NO
    -
    3
    可用來(lái)合成蛋白質(zhì)
    D、無(wú)機(jī)鹽占細(xì)胞的總質(zhì)量很少

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某男性表現(xiàn)型正常,其一條13號(hào)染色體和一條21號(hào)染色體發(fā)生了圖1所示變化.該男性與某染色體組成正常的女性婚配,所生的三個(gè)子女染色體組成如圖2所示據(jù)圖回答

    (1)圖中所示的染色體變異類(lèi)型有
     
    ,該變異可發(fā)生在
     
    分裂過(guò)程,觀(guān)察該變異最好選擇處于
     
    時(shí)期的胚胎細(xì)胞.
    (2)若不考慮其他染色體,在減數(shù)分裂時(shí).圖2中男性的三條染色體中,任意兩條聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,則其理論上產(chǎn)生的精子類(lèi)型有
     
    種,該夫婦生出正常染色體組成的孩子的概率為
     
    .參照4號(hào)個(gè)體的染色體組成情況,畫(huà)出3號(hào)個(gè)體的染色體組成
     

    (3)為避免生出有遺傳缺陷的小孩,1號(hào)個(gè)體在妊娠期間應(yīng)進(jìn)行
     
    .為便于篩除異常胚胎,醫(yī)生建議這對(duì)夫婦選擇“試管嬰兒”技術(shù),該技術(shù)涉及的兩個(gè)主要環(huán)節(jié)是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    同源染色體聯(lián)會(huì)被認(rèn)為是染色體交換的前提,在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程,因而減數(shù)分裂中非姐妹染色單體之間的交換是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生的事件.多數(shù)生物的體細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中同源染色體不聯(lián)會(huì),但實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明有的有機(jī)體中有絲分裂也發(fā)生交換,這叫做體細(xì)胞交換或有絲分裂交換.如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞中某同源染色體上三對(duì)等位基因示意圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
    (1)該動(dòng)物體細(xì)胞正常有絲分裂,其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型有
     
    種,基因型是
     

    (2)該動(dòng)物精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí),如果沒(méi)有發(fā)生基因間的交換,產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有
     
    種,基因型是
     

    (3)假如該動(dòng)物一表皮細(xì)胞分裂中,基因B、b與D、d之間發(fā)生了交換,則其產(chǎn)生
     
    種基因型的子代表皮細(xì)胞.基因型是
     

    (4)假如該動(dòng)物一精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí),基因B、b與D、b之間發(fā)生了交換,交換率為8%,則其產(chǎn)生
     
    種基因型的精細(xì)胞,基因型是
     
    ,比例為
     

    (5)細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂發(fā)生的基因交換,哪種分裂方式對(duì)遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?
     
    .為什么?
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    甲圖示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目變化,乙圖是該動(dòng)物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

    (1)甲圖a、b、c三個(gè)階段中,有絲分裂發(fā)生在
     
     階段,L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的
     
    性有關(guān).
    (2)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
     
    ,發(fā)生在甲圖中A-Q的
     
    段中,該細(xì)胞下一時(shí)期染色體的重要行為是
     

    (3)甲圖GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)分別是
     
    條.
    (4)如果乙圖中的甲代表Y染色體,則甲圖從
     
    點(diǎn)開(kāi)始,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體.
    (5)如果乙圖中結(jié)構(gòu)1、2上有基因d,結(jié)構(gòu)3上有連鎖基因R、E,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是R、e,發(fā)生這種變化的原因是
     
    .若已知該生物體細(xì)胞基因型是RrEeDd,產(chǎn)生的ReD細(xì)胞占配子總數(shù)的5%,則RED的細(xì)胞占配子總數(shù)的
     
    %.發(fā)生交叉互換的初級(jí)精母細(xì)胞占總數(shù)的
     
    %.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某化工廠(chǎng)最新產(chǎn)生了一種高效加酶洗衣粉,準(zhǔn)備投放市場(chǎng),其包裝印有如下部分說(shuō)明.
    成分:含最新高效堿性蛋白酶.
    特點(diǎn):洗滌奶漬、血漬等的效率是普通洗衣粉的數(shù)倍.
    用法:洗滌前先將衣物浸于含有該洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí),使用溫水效果更佳.
    注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
    請(qǐng)回答問(wèn)題:該地區(qū)質(zhì)檢部門(mén)為證明該洗衣粉是否有功效,從化工廠(chǎng)提取部分洗衣粉樣品做了如下實(shí)驗(yàn):

    (1)如果你是該化工廠(chǎng)的技術(shù)負(fù)責(zé)人,你最期待上述實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的結(jié)果是什么?
     
    .為什么?
     

    (2)已知在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都接近為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),前者卻可以,這是因?yàn)?div id="6166666" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    魚(yú)類(lèi)受精卵的孵化受水溫影響很顯著.下表是某種魚(yú)的受精卵在在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    水溫(℃) 14 18 22 26 30 34 38 42
    平均孵化時(shí)間(d) - 14.0 6.5 3.9 2.8 1.5 1.5 -
    平均孵化率(%) 0 55 70 92 84 56 6 0
    請(qǐng)據(jù)表回答:
    (1)魚(yú)受精卵孵化率在50%以上時(shí),其平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是
     
    ,魚(yú)受精卵開(kāi)始孵化的最低溫度所在的區(qū)間為
     
    .在18~38溫度范圍內(nèi),平均孵化率與水溫的關(guān)系是
     

    (2)若將14℃和42℃兩組魚(yú)受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,14℃組的能孵化出魚(yú)苗,而42℃組的不能孵化出魚(yú)苗,由此說(shuō)明該種魚(yú)的受精卵對(duì)溫度的耐受性特點(diǎn)是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    在細(xì)胞質(zhì)內(nèi),含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是( 。
    A、中心體和白色體
    B、葉綠體和線(xiàn)粒體
    C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體
    D、高爾基體和染色體

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    藍(lán)藻屬于(  )
    A、古細(xì)菌B、真細(xì)菌
    C、真菌D、單細(xì)胞藻類(lèi)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案