【題目】下列有關(guān)色盲遺傳的敘述中，正確的是

A.母親正常，父親色盲，女兒一定色盲

B.父親正常，母親色盲，兒子不一定色盲

C.雙親均正常，兒子有可能色盲

D.雙親均正常，女兒有可能色盲

【答案】C

【解析】

色盲遺傳屬于伴X染色體隱性遺傳，色盲基因僅位于X染色體上，男性的X染色體一定來(lái)自母親，一定會(huì)傳給女兒，據(jù)此可分析色盲遺傳的特點(diǎn)。

A、母親正常，父親色盲，女兒細(xì)胞中一條X染色體來(lái)自母親，不一定色盲，A錯(cuò)誤；

B、父親正常，母親色盲，兒子的X染色體一定來(lái)自母親，一定色盲，B錯(cuò)誤；

C、雙親均正常，母親可能含有色盲基因，兒子有可能色盲，C正確；

D、父親正常，女兒不可能患色盲，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究缺鎂對(duì)植物光合速率的影響，某小組將生長(zhǎng)狀況相似的大豆幼苗均分為兩份分別放入裝置1、2中，裝置1中為完全培養(yǎng)液，裝置2中為缺鎂培養(yǎng)液，如下圖所示。在光照等其他條件都相同且適宜（凈光合速率均大于0）條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)列舉出本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量：________________________。

（2）Mg2+進(jìn)出植物細(xì)胞的方式為____________。植物體缺鎂會(huì)導(dǎo)致___________，從而影響到光合速率。

（3）培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察到兩個(gè)裝置上的著色滴都向右移動(dòng)且裝置2的著色滴移動(dòng)的距離短些，原因是_______________________________________________。

（4）若要測(cè)量大豆幼苗的呼吸速率，需要對(duì)裝置做出的改變有____________________________（寫出兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1957年美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H. T. Odum對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動(dòng)情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者（注：能量單位：102kJ/m2/年）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是表中的______，存在的食物鏈為___________________。

（2）能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______________，若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢(shì)是_______（填發(fā)展、穩(wěn)定、退化）。

（3）下圖為能量流經(jīng)丙種群的示意圖，在方框中用文字補(bǔ)充完成該圖。a、b、c分別代表___________________、______________________、___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法，正確的是( )

A．演替至森林階段時(shí)，群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群

B．某坡地發(fā)生山崩，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了新的生物群落，屬于原生演替

C．草本階段多種昆蟲(chóng)進(jìn)入，不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力

D．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與群落有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 群落是由一定空間內(nèi)的所有生物體和非生物環(huán)境共同構(gòu)成的

B. 一個(gè)湖泊群落自上而下分為表水層、靜水層、斜溫層、底泥層

C. 群落的演替過(guò)程直到出現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定的群落才會(huì)中止

D. 群落的組成和外貌不會(huì)隨時(shí)間而發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核糖體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 核糖體的形成離不開(kāi)核仁B. 核糖體內(nèi)部的反應(yīng)可產(chǎn)生水

C. 核糖體內(nèi)部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D. 核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示同位素32P、 35S分別標(biāo)記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10～1 000個(gè))與親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的元素是 (　　)

A. 31P、32P 、32SB. 31P、32P、35S

C. 31P、32P、32S、35SD. 32P、32S、35S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寨卡（Zika）病毒通過(guò)伊蚊叮咬進(jìn)行傳播，導(dǎo)致嬰兒患上“小頭癥”，其模式圖如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖中M蛋白、E蛋白二聚體經(jīng)過(guò)酶解后的氨基酸種類和數(shù)量均相同

B. 寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到尿嘧啶和腺嘌呤等化合物

C. 寨卡病毒的RNA分子和DNA分子均可以作為其遺傳物質(zhì)

D. 寨卡病毒體內(nèi)的水是含量最多的化合物，其含量不斷變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視神經(jīng)萎縮癥是受常染色體顯性基因控制的遺傳病，若一對(duì)夫婦均為雜合體，生了一個(gè)患病的男孩，如果再生一胎，是正常男孩的幾率為

A.1/4B.3/4C.1/8D.1/16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案