【題目】DNA具有多樣性的原因是( )
A. 組成基因的堿基數(shù)目龐大 B. 空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C. 堿基種類有許多種 D. 堿基排列順序的千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2釋放O2的情況,下列分析錯(cuò)誤的是
A.圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高
B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐中的問題。
I.(1)果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是 微生物,在缺氧、 的發(fā) 酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
(2)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。當(dāng)缺少糖源時(shí), 醋酸菌將
變?yōu)?/span> ,再變?yōu)榇姿幔撨^程需控制的溫度條件是________。
II.(1)植物組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________________。
(2)在再分化階段所用的培養(yǎng)基中,含有植物激素 X 和植物激素 Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種 植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示,據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與 形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
①當(dāng)植物激素 X 與植物激素 Y 的濃度比等于 1 時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④切取經(jīng)光照一段時(shí)間后的幼苗芽尖處的組織塊,消毒后,接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中 培養(yǎng),該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析,分化的結(jié)果是____________;原因 是________________。
III.選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來提取和分離血紅蛋白。
(1)實(shí)驗(yàn)前取新鮮血液,要在采血器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進(jìn)行離心,收 集血紅蛋白溶液。加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。
(2)在對(duì)樣品進(jìn)行處理時(shí),主要包括_______、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析 等步驟。其中透析技術(shù)的原理是____________________________________________。
(3) 利用凝膠色譜法進(jìn)行血紅蛋白的分離,基本原理是_________________ (填“相對(duì) 分子質(zhì)量大”或“相對(duì)分子質(zhì)量小”)的蛋白質(zhì),路程較短,移動(dòng)速度較快。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率(mL/h)并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖(一)中物質(zhì)A是__________。若要d過程不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是__________。(2分)圖(二)A點(diǎn)的含義是________________________。(2分)
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,圖(二)曲線表示該植物在25 ℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30 ℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中B點(diǎn)應(yīng)________ (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從4 klx突然降至0,則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖示的說法,不正確的是( )
A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于脂肪在人體內(nèi)的生理功能是
A. 保溫 B. 儲(chǔ)存能量
C. 促進(jìn)鈣的吸收 D. 緩沖和減壓
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【題目】
A. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O
B. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O
C. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
D. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖問答問題:
(1) 技術(shù)最重要用途是制備單克隆抗體技術(shù)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用 。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髄瘤細(xì)胞的又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。
(6)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 分化、發(fā)育而來。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種,分別由位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因控制。如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程,則下列說法不正確的是( )
A.①過程稱為基因的表達(dá)
B.黃果皮植株的基因型可能有兩種
C.BbTt的個(gè)體自交,后代中白果皮∶黃果皮∶綠果皮=9∶6∶1
D.圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
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