5．狼體內(nèi)有m種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有n種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（　�。�
A．m+n，40B．m，20C．＞m，20D．＜m，20

分析 狼一個(gè)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類肯定少于其自身體內(nèi)的蛋白質(zhì)，雖然捕食了兔但兔的蛋白質(zhì)在經(jīng)過(guò)消化道的消化后就分解為氨基酸，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)氨基酸種類最可能是20種．

解答 解：首先，狼吃了兔子，所以兔子體內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)入狼體內(nèi)，但是要注意這蛋白質(zhì)是要分解成氨基酸的，所以n種蛋白質(zhì)不可能直接進(jìn)入狼體內(nèi)．題目直接說(shuō)了狼有m種蛋白質(zhì)，這是說(shuō)整個(gè)狼體內(nèi)這么多種，但是狼的一個(gè)細(xì)胞剛好可能有該狼體內(nèi)的所有m種蛋白質(zhì)嗎？不可能，所以狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)一定小于m種． 而氨基酸無(wú)論任何生物，都是約20種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)種類和組成單位的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為碳循環(huán)局部示意圖，表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙（三者構(gòu)成一條食物鏈）各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系．已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦，但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定．（凈同化量一同化量一呼吸消耗量）
生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量
甲（　�。�（？）65.53.015.041.5
乙14.05.0（　�。�0.52.02.5
丙2.0（　�。� 微量（不計(jì)）無(wú)（　�。�

（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．
（2）圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是E，能構(gòu)成群落的是BCDEF，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則對(duì)F、D數(shù)量的影響是減少．碳在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（3）表格“？”處數(shù)值為59.5．初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分被消耗掉，只有大約14.3% 的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積
（cm2）		氣孔密度
（個(gè)•mm-2）		凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）
（1）植物捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜．CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，與C5（五碳化合物）結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的∥還原需要光反應(yīng)提供的[H]（或NADPH）和ATP．
（2）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)較少，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量較少．
（3）在弱光下，柑橘通過(guò)增加葉面積和提高葉綠素含量來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．DNA分子的一條鏈中$\frac{C+T}{G+A}$=1.25，那么其互補(bǔ)鏈中其比例應(yīng)是（　�。�
A．0.4B．0.8C．1.25D．2.5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．RNA中可能含有氫鍵
B．細(xì)胞中的RNA有多種功能
C．DNA和RNA的合成均需要解旋酶
D．DNA中的遺傳信息可通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．設(shè)控制某種含a條肽鏈的蛋白質(zhì)合成的基因有X個(gè)堿基對(duì)，氨基酸的平均分子量為Y，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（　�。�
A．$\frac{2}{3}$XY-6X+18aB．$\frac{1}{3}$XY-6XC．（$\frac{X}{3}$-a）•18D．$\frac{X}{3}$•Y-（$\frac{X}{3}$-a）•18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．HIV病毒由于無(wú)細(xì)胞核，所以不含核酸
B．核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫健連接的
D．酵母菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類數(shù)分別是2、8、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于真核細(xì)胞的甲、乙，屬原核細(xì)胞的是丙，該判斷的主要依據(jù)是甲乙有由核膜包被而成的細(xì)胞核而丙沒(méi)有．
（2）將圖中三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是無(wú)細(xì)胞壁，若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[①]細(xì)胞壁與[⑩]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（3）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中是指[②]核糖體．乙圖細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[①]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”，這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色，甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）②④⑥⑧⑨⑪⑬．制作綠茶（茶葉為綠色）過(guò)程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟，這一步驟的目的是高溫使酶失活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•四川）下列不屬于免疫過(guò)程的是（ ）

A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B．移植的器官被患者排斥

C．骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合

D．病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案